„Twórczy Świat” z sukcesami na XXIX Festiwalu Teatrów Szkolnych „Wilno 2025”
Zespół teatralny „Twórczy Świat” działający pod kierownictwem Renaty Romejko odniósł znaczący sukces podczas XXIX Festiwalu Teatrów Szkolnych „Wilno 2025”. Młodzi aktorzy zaprezentowali wzruszające przedstawienie „Dziewczynka z zapałkami”, które spotkało się z entuzjastycznym przyjęciem zarówno jury, jak i publiczności.
Za wyjątkową wrażliwość artystyczną, spójność inscenizacji oraz poruszającą interpretację klasycznej baśni Hansa Christiana Andersena, zespół otrzymał wyróżnienie I stopnia. To prestiżowe uhonorowanie potwierdza wysoki poziom artystyczny spektaklu oraz zaangażowanie młodych wykonawców. Publiczność festiwalu również nie pozostała obojętna wobec emocji, jakie wzbudziło przedstawienie. „Twórczy Świat” został nagrodzony Nagrodą Publiczności – „Dzwoneczkiem”.
Na szczególne uznanie zasługuje także Laura Maria Moskal, która otrzymała nagrodę indywidualną za wyjątkową aktorską interpretację piosenki. Jej występ wyróżniał się głębią emocjonalną, sceniczną dojrzałością i niezwykłą muzykalnością, co zachwyciło jurorów i publiczność.
Gratulujemy zespołowi „Twórczy Świat” i pani Renacie Romejko tych pięknych osiągnięć oraz życzymy kolejnych teatralnych triumfów!
Co możemy stworzyć dzięki kolorom?
Podczas zajęć dzieci odkrywały magię kolorów! Eksperymentowały, mieszając barwy podstawowe i obserwując, jakie nowe kolory powstają. Przelewały wodę z barwnikami, malowały pipetkami i tworzyły kolorowe wzory na papierze oraz na powierzchni oliwy. Dzięki wspólnym doświadczeniom poznawały nazwy kolorów, rozwijały wrażliwość estetyczną oraz umiejętność współpracy w grupie, dzieląc się swoimi odkryciami i radością tworzenia.
Uczniowie naszej szkoły na konkursie „Kresy 2025”
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w strefowym etapie konkursu recytatorskiego „Kresy 2025”, który odbył się w Gimnazjum w Zujunach. Z radością informujemy, że nasi przedstawiciele L. Moskal 4 kl., A. Dainowska 6 kl., A. Bogdanowicz 8kl. oraz O. Starenko 10kl. trafili na eliminacje rejonowe. Gratulujemy uczestnikom talentu, odwagi i pięknej interpretacji utworów poetyckich!
Projekt badawczy „Owoce i warzywa są smaczne i zdrowe“
Owoce i warzywa są bogatym źródłem witamin, które mają ważne znaczenie dla naszego zdrowia. Wykorzystując naturalne okazy, którymi obdarowała nas pora roku – jesień, wspólnie z dziećmi postanowiliśmy, że wzbogacimy naszą wiedzę na ich temat poprzez realizację projektu badawczego „Owoce i warzywa są smaczne i zdrowe”.
Projekt realizowany w grupach przedszkolnych w dniach 10-01/10-13
Dzieci podczas zajęć rozpoznawały i nazywały owoce i warzywa za pomocą różnych zmysłów: smaku, dotyku. Określały, które są słodkie, a które kwaśne. Klasyfikowały warzywa i owoce wg. kształtu, koloru, wielkości, przeliczały w dostępnym zakresie, stosowały pojęcia: mniej, więcej, tyle samo, lepiły z modeliny, samodzielnie wykonały talerze owocowe i zdrowe, wesołe jabłuszka z papieru. Dowiedziały się jak zbudowane jest jabłko i jak wygląda w środku. Różnorodne bajki, opowiadania, wiersze, zadania przy tablicy interaktywnej oraz filmiki o owocach i warzywach były doskonałym źródłem codziennych zabaw podczas których dzieci wzbogacały swoją wiedzę oraz rozwijały wyobraźnię i kreatywność.
Na zakończenie naszego projektu dzieci miały możliwość wykazania się zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Degustowały własnoręczne wykonane soczki, bułeczki i inne ciasta owocowe, które wszystkim bardzo smakowały i miały korzystny wpływ na rozwój naszych organizmów będąc bogatym źródłem witamin i minerałów.
Serdecznie dziękujemy rodzicom za współpracę oraz dostarczone owoce i warzywa.
https://www.youtube.com/watch?v=_SVMRpV71qo
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem
💛 22 października nauczycielki i asystentki z naszej szkoły i przedszkola – zarówno te, które niedawno dołączyły do zespołu, jak i te pracujące z nami już od dawna – pogłębiały swoją wiedzę podczas szkolenia prowadzonego przez pedagog specjalną Agnė Armalienė. Podczas spotkania omawiano znaczenie uporządkowanego planu dnia, różnice sensoryczne u dzieci, sposoby radzenia sobie z lękiem i emocjami, rozwijanie zdolności poznawczych, potrzeby dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz subtelności komunikacji z rodzicami.
- Armalienė dzieliła się wieloma przykładami, praktykami i pomocami wizualnymi, przypominając, że każde dziecko uczy się we własnym tempie i na swój sposób, a naszym – dorosłych – zadaniem jest zauważyć, zrozumieć i pomóc.
💛 Dziękujemy prowadzącej za wiedzę, empatię i motywację do wspólnego rozwoju!
Zajęcia z funkcjonariuszkami policji społecznej
20 października w szkole odbyły się zajęcia, w których uczestniczyły funkcjonariuszki policji społecznej Wioleta Witlickaja-Zubanowa oraz Zariana Raizgytė. Podczas spotkania uczniowie zostali zapoznani z zasadami odpowiedzialności administracyjnej, konsekwencjami palenia tytoniu i innych szkodliwych nawyków, a także przypomniano najważniejsze zasady dotyczące korzystania z elektrycznych hulajnóg i skuterów.
Funkcjonariuszki podkreśliły, że palenie i posiadanie wyrobów tytoniowych przez nieletnich jest zabronione i może skutkować odpowiedzialnością administracyjną. Omówiono również najczęstsze wykroczenia drogowe popełniane przez młodzież podczas jazdy elektrycznymi hulajnogami lub skuterami.
Zwrócono uwagę, że bezpieczeństwo na drodze jest wspólną odpowiedzialnością wszystkich uczestników ruchu, a nieprzestrzeganie przepisów może prowadzić do poważnych konsekwencji – nie tylko prawnych, ale także zdrowotnych.
Na zakończenie uczniowie zostali zachęceni do dbania o własne i cudze bezpieczeństwo, przestrzegania prawa oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji. Takie spotkania pomagają kształtować świadomą, odpowiedzialną młodzież i wzmacniają więzi w społeczności.
Nietradycyjna lekcja historii poza szkołą " Ile kosztuje wolność?"
Uczniowie 9 i 10 klas szkoły z nauczycielką historii Lucyną Łapszewicz wzięłi udział w edukacji poza szkołą. Były to lekcje historii i wychowania obywatelskiego, patriotyzmu i zadumy nad tematem „Ile kosztuje wolność?“
31 lipca 1991 r., ok. 4-ej rano, OMON (Oddział Mobilny Specjalnego Przeznaczenia) – jednostkę, która znana była ze starań, by przeciwdziałać ruchom niepodległościowym w byłych republikach dokonała okrutnego mordu w Miednikach. Celem napastników było wymordowanie całej załogi strażnicy. Celnikom i policjantom kazano położyć się na ziemi, a następnie strzelano im w tył głowy. Jedyny ocalały z tragedii to celnik Tomas Šernas, który na całe życie, po długiej rehabilitacji, jest przykuty do wózka inwalidzkiego. Uczniowie mogli porozmawiać z nim o tych tragicznych i jak podkreślił Tomas „czasach, do których nawet myślami nie lubi powracać i przyjeżdżać do Miednik bez wstrząsu emocjonalnego nie potrafi“ Najaktywniejsi otrzymali książkę z autografem autorstwa Tomasa Szernasa. Na posterunku w Miednikach zginęli podczas pełnienia służby funkcjonariusze jednostki Aras: Mindaugas Balavakas i Algimantas Juozakas, funkcjonariusze policji drogowej: Juozas Janonis i Algirdas Kazlauskas, celnicy: Antanas Musteikis i Stanislovas Orlavičius. Celnik Ričardas Rabavičius zmarł dwa dni później w szpitalu od ran postrzałowych w głowę.
Drugą część lekcji mieliśmy w Centrum Kształcenia Celników w Wilnie. Tu zapoznano nas z pracą na pograniczu i plusami tego zawodu. Najwięcej emocji wywołała lekcja kinologa z psem, który zademonstrował możliwości swego owczarka i bardzo pieknie i emocjonalnie opowiedział o roli psów w poszukiwaniu narkotyków, pieniędzy, broni i papierosów.
Odwiedziliśmy też nowoczesne i zasobne w ciekawe eksponaty Muzeum Pogranicza, gdzie przedstawiono historię pracy celników i ludzi na pograniczu od czasów Witolda i WKL do współczesności. No i jak przystało na poważny i solidny statut placówki zostaliśmy smacznie nakarmieni.
Republikański Konkurs Ortograficzny Języka Polskiego
W Gimnazjum im. Longina Komołowskiego w Połukniu odbył się Republikański Konkurs Ortograficzny Języka Polskiego dla klas 3–4 „Mały Mistrz Ortografii”. W wydarzeniu wzięły udział cztery osoby – dwie z klasy trzeciej oraz dwie z klasy czwartej. Uczniów klasy 3 do konkursu przygotowała pani Renata Tomaszewicz, a uczniów klasy 4 – pani Renata Romejko. Konkurs składał się z dyktand i zadań sprawdzających znajomość zasad pisowni. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą i starannością. Pierwsze miejsce w kategorii klas trzecich zdobyła Elżbieta Bogdanowicz, uczennica klasy 3. W kategorii klas czwartych pierwsze miejsce zajął Daniel Gostew, a drugie – Daniel Jancewicz, obaj z klasy 4. Atmosfera podczas konkursu była pełna skupienia i pozytywnej rywalizacji. Gratulujemy wszystkim uczestnikom.
Twórczy świat
16 października szkolny teatr „Twórczy Świat” zaprezentował spektakl pt. „Dziewczynka z zapałkami” przed specjalistami teatralnymi z Białegostoku. Pokaz odbył się w ramach konsultacji przygotowujących zespół do finału XXIX Festiwalu Teatrów Szkolnych. Przedstawienie oparte na baśni Hansa Christiana Andersena poruszyło temat samotności, marzeń i ludzkiej obojętności. Młodzi aktorzy z wielkim zaangażowaniem wcielili się w swoje role, oddając emocje bohaterów z wyjątkową wrażliwością. Scenografia była piękna i subtelna, a gra świateł podkreślała nastrój każdej sceny. Szczególne uznanie zdobyła odtwórczyni roli dziewczynki, która zachwyciła szczerością i głębią emocjonalną. Specjaliści z Białegostoku z uznaniem wypowiedzieli się o poziomie artystycznym spektaklu. Po przedstawieniu odbyła się rozmowa, podczas której udzielono konstruktywnych wskazówek dotyczących dykcji, ruchu scenicznego oraz interpretacji niektórych scen. Konsultacje były niezwykle cenne i pozwoliły spojrzeć na spektakl z nowej perspektywy. Młodzi artyści zyskali cenne doświadczenie i motywację do dalszej pracy. Zespół teatralny otrzymał również pochwały za oryginalne podejście do klasycznej opowieści. Spotkanie przebiegało w życzliwej atmosferze sprzyjającej twórczemu rozwojowi. Był to ważny etap przygotowań do finału, który zbliża się wielkimi krokami. Teatr „Twórczy Świat” udowodnił, że młodzież potrafi tworzyć poruszające, wartościowe dzieła sceniczne.
Chemia w praktyce – powstawanie emulsji, czyli robimy naturalny majonez!
Na zajęciach chemii uczniowie klasy ósmej mieli okazję połączyć wiedzę teoretyczną z praktycznym doświadczeniem. Tematem dwóch lekcji był proces powstawania emulsji, na przykładzie przygotowania naturalnego majonezu.
Podczas pierwszej części uczniowie poznali teoretyczne podstawy mieszania substancji – dowiedzieli się, czym są substancje organiczne, jaką rolę pełnią tłuszcze i białka, oraz w jaki sposób możliwe jest łączenie dwóch niemieszających się cieczy (np. oleju i wody) za pomocą emulgatorów. Omówiono również znaczenie naturalnych składników w codziennym życiu człowieka i ich wpływ na zdrowie.
Druga część zajęć miała charakter doświadczalny. Uczniowie samodzielnie wykonali majonez, obserwując proces tworzenia się stabilnej emulsji. Praca w grupach pozwoliła im nie tylko utrwalić zdobytą wiedzę, lecz także przekonać się, że chemia to nauka obecna w codziennych czynnościach – nawet w kuchni.
