Trzeci dzień projektu
Trzeciego dnia odwiedziliśmy dom-muzeum pierwszego burmistrza Połągi J. Šliupasa, w którym poznaliśmy biografię tej wyjątkowej osoby oraz jego zasługi dla miasta. Tutaj dowiedzieliśmy się o księgarniach i czasie zakazu prasy. Zakaz ma zwykle odwrotny skutek. Przecież po zakazie, wydania prasy litewskiej tylko się zwiększyły, chociaż druk gazet był znacznie bardziej skomplikowany niż dzisiaj… Podczas edukacji doceniliśmy, jak wyjątkowy i żmudny był proces drukowania książek. Tutaj mieliśmy też okazję wypróbować zawodu XIX wiecznego drukarza.
Popołudnie spędziliśmy odpoczywając nad morzem, kąpiąc się, grając w piłkę lub po prostu opalając się. A jak bez kąpieli!!!
Po powrocie z morza, pełni wrażeń, nowej wiedzy i doświadczeń, wróciliśmy do domu.
Półkolonie zaliczamy do udanych
Za nami pięć dni wspaniałej zabawy i niezapomnianych wrażeń. Ponad 30 uśmiechniętych twarzy, wycieczki i atrakcje. Radość dzieci to najlepszy dowód na to, że półkolonie zaliczamy do udanych.
Drugi dzień projektu
Połąga słynie z Pałacu Tyszkiewiczów i Muzeum Bursztynu. Drugi dzień projektu rozpoczęliśmy od zapoznania się z unikatowymi eksponatami bursztynu w muzealnej ekspozycji. Poznaliśmy historię powstawania bursztynu, jego właściwości chemiczno-fizyczne, budowę wewnętrzną, rozmawialiśmy o inkluzjach w bursztynie. Podczas edukacji „Poznaj bursztyn zmysłami” przeprowadziliśmy testy praktyczne, podczas których wykorzystano pięć ludzkich zmysłów – wzroku, dotyku, słuchu, węchu i smaku, ze szczególnym naciskiem na empiryczne czynności każdego uczestnika. Przeprowadzono również testy fizyczne, które wykazały względną wagę i właściwości palne bursztynu. Podano przykłady zastosowania bursztynu w medycynie ludowej. Uczestnicy nie tylko dowiedzieli się, skąd pochodzi bursztyn, ale także nauczyli się odróżniać go od innych surowców naturalnych i przemysłowych oraz zdobyli wiedzę o właściwościach leczniczych bursztynu.
Po południu drużyny uczniów wzięły udział w grze terenowej „Śladami hrabiów Tyszkiewiczów”, podczas której musieliśmy wykorzystać swoje twórcze myślenie, odnajdywać ukryte szczegóły, improwizowaliśmy i ćwiczyliśmy nogi. Tak krok po kroku, aż przeszliśmy ~5 kilometrową trasę i poznaliśmy enigmatyczną Połągę i chwalebną historię hrabiów Tyszkiewiczów
Wycieczka do Muzeum Energetyki i Techniki w Wilnie
16 czerwca udaliśmy się do Muzeum Energetyki i Techniki w Wilnie. Zapoznaliśmy się z ekspozycjami wystawionymi w muzeum. Zobaczyliśmy tutaj kotły parowe, turbiny, generatory, kondensatory, poczuliśmy ducha tego rodzaju obiektów przemysłowych. To była wspaniała możliwość nie tylko zaczerpnąć nowej wiedzy, lecz także praktycznie wypróbować na sobie różnorodne zjawiska fizyczne w dziale techniki interaktywnej. Także podziwialiśmy widok na centrum Wilna z Góry Gedymina.
Pierwszy dzień projektu
Wczesnym rankiem, dużym autokarem wyruszyliśmy w kierunku Połągi. Tuż po przybyciu czekały na nas zajęcia edukacyjne w Domu Iluzji Eureka. Podczas edukacji przeprowadzaliśmy wiele eksperymentów: poznaliśmy tajniki wytwarzania prądu elektrycznego, obserwowaliśmy reakcje chemiczne i egzotermiczne, zmianę koloru, wydzielanie tlenu i wodoru oraz właściwości fizyczne różnych gazów. Po zgłębieniu wiedzy o otaczającym nas świecie, świetnie spędziliśmy czas w domu iluzji. Najwięcej zaś wrażeń pozostawił tunel lustrzany.
Popołudnie spędziliśmy na zabawach integracyjnych nad morzem, w towarzystwie słońca i pozytywnego zmęczenia… Z niecierpliwością czekaliśmy na kolejny dzień.
Trzeci dzień półkolonii
Uczniowie klas początkowych trzeci dzień półkolonii spędzili radośnie, kolorowo i głośno.
Rumszyszki
Rumszyszki, koloryt wszystkich regionów Litwy.
Zwiedziliśmy jeden z największych muzeów pod otwartym niebem w Europie.
Dzień Żałoby i Nadziei
W szkole uczczono Dzień Żałoby i Nadziei. Nauczycielka języka litewskiego Vita Burzdžiuvienė, która sama przeżyła w dzieciństwie zsyłkę i pamięta trudne i smutne czasy przybliżyła uczniom historię 81-ej rocznicy zesłań mieszkańców kraju. Na szkolnym podwórku rozkwitły rumianki i bławatki- symbole tęsknoty i nadziei za ziemią ojczystą.
Inne lekcje
Uczniowie szkoły miały inne lekcje-poznawali historię Wilna "odczytując" symbole, znaki, szukając tajemnic w starych budynkach, podwórkach, na placach i ulicach. Dzień minął treściwie.
