Udział w konkursie „My jesteśmy NATO”
Cztery uczennice naszej szkoły: O. Starenko, E. Judžentytė, M. Baniukiewicz, W. Pečiulytė wzięły udział w ogólnokrajowym konkursie literackim „Mes esame NATO”. Przygotowały wypracowania w języku polskim na temat NATO i współczesnych wyzwań bezpieczeństwa. W piątek uczestniczyły w uroczystości w Sejmie Republiki Litewskiej, zorganizowanej z okazji 22. rocznicy członkostwa Litwy w NATO. Uczennice do konkursu przygotowywały się pod opieką nauczycielki języka polskiego Krystyny Stankevičienė. Cieszymy się, że nasze uczennice podjęły to ambitne wyzwanie i godnie reprezentowały szkołę. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Rejonowy konkurs recytatorski klas początkowych
Z dumą informujemy, że uczennica klasy 4, Laura Maria Moskal, godnie reprezentowała naszą szkołę w konkursie recytatorskim „Święto poezji” dla uczniów klas początkowych rejonu wileńskiego.
Dzięki swojej wrażliwości artystycznej, kulturze słowa oraz wyjątkowej interpretacji utworu poetyckiego, Laura zdobyła I miejsce w swojej grupie wiekowej, osiągając znaczący sukces na szczeblu rejonowym.
To wyróżnienie jest nie tylko dowodem jej talentu i pracy, ale również pięknym przykładem rozwijania pasji humanistycznych wśród młodego pokolenia.
Laurze składamy serdeczne gratulacje oraz życzymy dalszych sukcesów, nieustającej inspiracji i radości płynącej z obcowania z literaturą.
Konkursu szkół mniejszości narodowych „Moja mała Litwa”
Do naszej społeczności dotarły radosne wiadomości z konkursu szkół mniejszości narodowych „Moja mała Litwa”. To wydarzenie, pielęgnujące postawy obywatelskie, miłość do ojczyzny oraz kreatywność, w tym roku zgromadziło wyjątkowo utalentowanych uczestników, jednak nasi uczniowie potrafili się wyróżnić i zdobyć najwyższe miejsca.Komisję konkursową zachwyciło przygotowanie uczniów, ich szczerość oraz umiejętność wyrażenia swojej więzi z Litwą poprzez środki artystyczne. Z dumą ogłaszamy wyniki:
Uljana Fedorovič – zasłużone 1. miejsce. Występ Uljany wyróżniał się niezwykłą wrażliwością i mistrzostwem, które nie pozostawiły obojętnym żadnego z członków jury.
Daniel Gostev – zaszczytne 3. miejsce. Daniel zaprezentował wysokie umiejętności i pewnie zdobył miejsce wśród najlepszych uczniów w kraju.
Te osiągnięcia nie są przypadkowe. Uczniów do konkursu przygotowała i prowadziła nauczycielka języka litewskiego Bożena Kilnienė. Gratulujemy Uljanie i Danielowi wspaniałych wyników oraz życzymy dalszych sukcesów na ich twórczej drodze!
Rekolekcje wielkopostne dla społeczności szkolnej
25 marca społeczność naszej szkoły wzięła udział w rekolekcjach wielkopostnych, które odbyły się w kościele i św. Trójcy w Suderwie, Mszy Świętej przewodniczył ks. Renald Kuzmickas.
Była to okazja do zatrzymania się nad codziennymi sprawami oraz zwrócenia uwagi na wartości ważne w życiu każdego człowieka, w tym wartości chrześcijańskie.
Udział w rekolekcjach wpisał się w działania wychowawcze szkoły, wspierające rozwój postaw opartych na szacunku i odpowiedzialności.
Konkursie „Ja i policja”
Drużyna dziewcząt z klasy 10 wzięła udział w konkursie „Ja i policja”. W wydarzeniu wzięło udział aż dziewięć drużyn ze szkół rejonu wileńskiego.
Nasze uczennice przez cały konkurs wykazywały się bardzo dobrą znajomością prawa, odpowiedzialnym podejściem do bezpieczeństwa oraz umiejętnością pracy zespołowej. Aktywnie uczestniczyły w zadaniach, odważnie rozwiązywały przedstawione sytuacje i z powodzeniem pokonywały różne wyzwania.
Wytrwała praca i przygotowanie przyniosły efekty – spośród dziewięciu drużyn dziewczęta zdobyły zaszczytne 2 miejsce.
Gratulujemy drużynie wspaniałego wyniku i życzymy jeszcze więcej sukcesów w przyszłości!
Wydarzenie edukacyjne ,,Gospodarowanie odpadami"
Uczniowie klasy 7 wzięli udział w wydarzeniu edukacyjnym poświęconym tematyce gospodarowania odpadami. Informacje zostały przedstawione w sposób prosty, jasny i angażujący, dzięki czemu uczniowie łatwo zrozumieli, jak prawidłowo segregować odpady i dlaczego jest to ważne. Podczas wydarzenia nie zabrakło praktycznych przykładów. Uczniowie nie tylko zdobyli nową wiedzę, ale także zostali zachęceni do bardziej odpowiedzialnego dbania o środowisko na co dzień.
Później siódmoklasiści spotkali się z piątoklasistami w „360 Arenie”, gdzie aktywnie i przyjemnie spędzili czas. Po przybyciu zostali zapoznani z zasadami bezpieczeństwa i mogli wybierać różne aktywności. Najwięcej radości sprawiły trampoliny oraz tory przeszkód, na których uczniowie sprawdzali swoją siłę i zwinność. Nie zabrakło także śmiechu, rozmów i wyzwań zespołowych. Ta wycieczka nie tylko dostarczyła wielu pozytywnych emocji, ale również pomogła wzmocnić przyjaźń i poczucie wspólnoty.
Wycieczka do Trok
20 marca uczniowie klas 8-9 zamienili szkolne ławy na malownicze okolice Trok. Nie była to zwykła wycieczka – to było głębokie zanurzenie w historię Litwy, jej tradycje i, oczywiście, dziedzictwo kulinarne.
Wyjazd rozpoczęliśmy od odkrywania tajemnic w Trokach. Spacerując ulicami miasta, uczniowie przypomnieli sobie czasy Witolda Wielkiego i dowiedzieli się, dlaczego właśnie Troki stały się domem dla Karaimów przybyłych z dalekiego Krymu. Lekcje historii „na żywo” zawsze zapadają w pamięć najlepiej: Młodzież na własne oczy zobaczyła unikalną drewnianą architekturę. Poznała losy wiernej straży przybocznej księcia. Dowiedziała się o wierze i zwyczajach Karaimów, m.in. jak wygląda kienesą (dom modlitwy) i czym charakteryzuje się życie tej wspólnoty. Najbardziej wyczekiwanym punktem programu były warsztaty robienia kibinów. Po założeniu fartuchów i zakasaniu rękawów, uczniowie zamienili się w prawdziwych szefów kuchni. Profesjonalni mistrzowie zdradzili sekrety idealnego wypieku:
- Ciasto: Jak przygotować kruche, maślane ciasto, które rozpływa się w ustach.
- Nadzienie: Dowiedzieliśmy się, że tradycyjny kibin powstaje wyłącznie z siekanego mięsa!
- Splot: Najtrudniejsza, ale i najzabawniejsza część – odpowiednie zaplatanie brzegów, aby aromatyczny bulion nie wyciekł podczas pieczenia. Wróciliśmy nieco zmęczeni, ale pełni wiedzy i pozytywnych emocji. Co najważniejsze – lepiej poznaliśmy wielokulturową historię naszego kraju.
Kwiaty z krepiny
Klasa 4 wraz z wychowawczynią R. Romejko wzięła udział w zajęciach edukacyjnych polegających na robieniu kwiatków z krepiny. Zajęcia odbyły się w NKC Dziale w Rostynianach i były bardzo interesujące oraz rozwijające kreatywność uczniów. Poprowadziła je zasłużona, wieloletnia znawczyni rękodzieła Teresa Michalkiewicz, która podzieliła się swoją wiedzą i doświadczeniem. Dzieci miały okazję nauczyć się nowych technik rękodzieła i wykazać się swoją wyobraźnią.
Hodujemy kryształy – nauka przez doświadczenie
Podczas lekcji nauk przyrodniczych uczniowie klasy 5 wraz z nauczycielem P. Samuchowem przez kilka tygodni prowadzili obserwację wzrostu kryształów soli.
Uczniowie przygotowali roztwory soli, a następnie systematycznie obserwowali proces powstawania i wzrostu kryształów. W trakcie doświadczenia zapisywali swoje spostrzeżenia, dokumentowali zmiany oraz analizowali, w jaki sposób kryształy stopniowo się formują.
Na podstawie przeprowadzonych obserwacji uczniowie formułowali wnioski dotyczące procesu krystalizacji oraz warunków sprzyjających powstawaniu kryształów.
W naszej szkole dużą wagę przywiązujemy do świadomego i systematycznego wykorzystywania metod STEAM w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych. Dzięki nim uczniowie mają możliwość poznawania zjawisk poprzez doświadczenia, obserwację oraz samodzielne formułowanie wniosków. Takie podejście sprzyja rozwijaniu ciekawości poznawczej i pomaga lepiej zrozumieć procesy zachodzące w przyrodzie.
„Od surowca do technologii – metale w nowoczesnym świecie” – zintegrowana lekcja geografii i chemii
Podczas zintegrowanej lekcji geografii i chemii uczniowie klasy 9 poznawali znaczenie metali w rozwoju nowoczesnych technologii. Pracując metodą prezentacji, przygotowali i przedstawili materiały pokazujące, w jaki sposób różne metale wykorzystywane są w elektronice, energetyce odnawialnej, transporcie oraz nowoczesnych urządzeniach technologicznych.
W trakcie zajęć połączono wiedzę z zakresu chemii i geografii – uczniowie analizowali zarówno właściwości metali, jak i ich znaczenie gospodarcze oraz środowiskowe. Dużo uwagi poświęcono także możliwościom recyklingu i ponownego wykorzystania metali w przemyśle, co pozwala ograniczać wydobycie surowców i zmniejszać wpływ działalności człowieka na środowisko.
W naszej szkole często stosujemy podejście polegające na łączeniu treści z różnych przedmiotów. Takie zintegrowane lekcje pozwalają uczniom lepiej dostrzec zależności między dziedzinami nauki oraz zrozumieć omawiane zagadnienia w szerszym kontekście.
