Spotkanie podsumowujące inicjatywę budżetu partycypacyjnego
11 lutego przedstawiciele naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniu podsumowującym realizację inicjatywy budżetu partycypacyjnego 2025, które odbyło się w Rudamińskiej Szkole Sztuk Pięknych. Podczas wydarzenia podkreślono istotną rolę młodego pokolenia w kształtowaniu nowoczesnego i aktywnego środowiska edukacyjnego poprzez kreatywność, zaangażowanie oraz inicjatywę uczniów.
Na zakończenie spotkania wręczono podziękowania projektodawcom oraz społecznościom szkolnym za aktywny udział i wkład w rozwój lokalnych inicjatyw. Wydarzenie było także okazją do wymiany doświadczeń i budowania współpracy między szkołami.
Udział uczniów w budżecie partycypacyjnym jest również efektem działań realizowanych w ramach projektu Erasmus+, który wspiera rozwijanie kompetencji kluczowych, zachęca do podejmowania inicjatywy oraz praktycznego zaangażowania w życie społeczności lokalnej.
Zintegrowane zajęcia z języka litewskiego i polskiego „Zamieć śnieżnych słów. Polowanie na czasowniki”
12 lutego w naszej szkole w klasie 2 rozszalała się prawdziwa zamieć słów – odbyły się zintegrowane zajęcia z języka litewskiego i polskiego „Zamieć śnieżnych słów. Polowanie na czasowniki”, które zorganizowały A. Miluškevič i B. Kilnienė.
Była to nie tylko ciekawa językowa przygoda dla uczniów, ale także dzielenie się dobrą praktyką na poziomie rejonu.
Drugoklasiści wyruszyli na polowanie na czasowniki: wyszukiwali je, rozpoznawali, porównywali przykłady w języku litewskim i polskim, dyskutowali oraz tworzyli własne propozycje. W historii o bałwankach „łapali” ukryte czynności, a w zadaniach o karmniku dobierali odpowiednie czasowniki i wyjaśniali ich znaczenie. Czasowniki nie były tu jedynie regułą w zeszycie – skakały, biegały i obracały się razem z dziećmi podczas ruchowej przerwy.
Podczas zajęć uczniowie stworzyli również własną książeczkę – słowniczek czasowników, utrwalając w twórczy sposób poznane treści.
Na zakończenie każdy uczeń dokonał samooceny swojej pracy, ciesząc się z osiągnięć i mówiąc z dumą: „Potrafię!”
Te zajęcia po raz kolejny pokazały, że nauka języków może być żywa, twórcza i inspirująca, a współpraca nauczycieli otwiera nowe możliwości rozwoju dla całej społeczności szkolnej.
Food of the World – smakowita lekcja języka angielskiego metodą CLIL
Podczas lekcji języka angielskiego pt. „Food of the World” uczniowie 6 klasy wyruszyli w kulinarną podróż dookoła świata, łącząc naukę języka z poznawaniem kultur innych krajów. Zajęcia zostały przeprowadzone metodą CLIL, dzięki czemu wiedza językowa spotkała się z treściami kulturowymi – i to w bardzo apetycznej formie!
Uczniowie przygotowali prezentacje na temat tradycyjnych potraw z różnych zakątków świata, a część zajęć zamieniła się w prawdziwą ucztę. Można było spróbować m.in. kanapek z jamón serrano, angielskiej herbaty i brownie, oliwek, a także sushi prosto z Japonii.
Lekcja była doskonałym przykładem nauki poprzez doświadczenie, dzięki której uczniowie mogli poznać różnorodność kultur kulinarnych świata oraz znaczenie tradycyjnych potraw w życiu codziennym różnych narodów.
Maski
Lekcja integrowana dla uczniów klas 2 i 4, obejmująca zagadnienia ze środowiska oraz teatru, została przeprowadzona przez panie Ewę Łazurkiewicz i Renatę Romejko.
Zajęcia miały na celu połączenie nauki z elementami twórczej aktywności.
Podczas lekcji uczniowie zapoznali się z tradycjami zapust.
Omówiono ich znaczenie oraz rolę w kulturze ludowej.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach i wykazali duże zainteresowanie tematem.
Na zakończenie wykonali własnoręcznie maski zapustowe.
Konkurs wiedzy historycznej „Historia Polski”
Serdeczne gratulacje dla uczennicy Kamili Michalkiewicz za zajęcie III miejsca, oraz dla Oliwii Starenko za zajęcie V miejsca w konkursie wiedzy historycznej „Historia Polski”. Osiągnięty sukces jest dowodem wiedzy z historii Polski, systematycznej pracy oraz prawdziwej pasji do poznawania dziejów naszej Macierzy. Zaangażowanie, ambicja i wytrwałość zasługują na najwyższe uznanie. Życzymy kolejnych wspaniałych osiągnięć, nieustającej ciekawości świata oraz dalszych sukcesów na drodze edukacyjnej. Jesteśmy z Was bardzo dumni!
Święto Babć i Dziadków – wyjątkowy dzień pełen wzruszeń
23 stycznia w naszej szkole odbyło się wyjątkowe Święto Babć i Dziadków, które zgromadziło bardzo liczne grono gości. Aula szkolna wypełniła się po brzegi – obecność tak wielu babć, dziadków oraz członków rodzin była najlepszym dowodem na to, jak ważne i potrzebne są takie spotkania.
Uroczystość uświetnił bogaty i starannie przygotowany program artystyczny, który zrobił ogromne wrażenie na wszystkich zgromadzonych. Występy uczniów, pełne radości, wzruszeń i szczerych emocji, zostały nagrodzone gromkimi brawami. Nie zabrakło piosenek, recytacji, tańca oraz serdecznych życzeń płynących prosto z dziecięcych serc.
Dziękujemy wszystkim za obecność oraz wspólnie spędzony czas – takie chwile budują piękną szkolną wspólnotę.
Zintegrowana lekcja języka angielskiego w klasie VI – „Around the world…”
W klasie VI odbyła się zintegrowana lekcja języka angielskiego realizowana metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning) pod hasłem „Around the world…”. Jej celem było rozwijanie kompetencji językowych uczniów poprzez łączenie nauki języka obcego z treściami dotyczącymi podróży, geografii oraz doświadczeń kulturowych. Uczniowie prezentowali swoje wakacje, opowiadali o przygodach oraz pamiątkach przywiezionych z podróży, rozwijając umiejętności komunikacyjne w języku angielskim, poszerzając słownictwo oraz budując pewność siebie w mówieniu.
Pracując w grupach, zaplanowali i przedstawili własną podróż dookoła świata, wybierając kontynenty i kraje, ustalali trasę podróży i atrakcje turystyczne. Zajęcia sprzyjały współpracy, kreatywności oraz praktycznemu wykorzystaniu języka obcego.
Lekcja pokazała, jak skutecznie metoda CLIL łączy naukę języka z treściami przedmiotowymi i wspiera rozwój kompetencji kluczowych uczniów. Nauka staje się bardziej angażująca, a język obcy – użyteczny i bliski codziennym doświadczeniom uczniów.
Mroźna lekcja technologii w klasie I
W mroźny zimowy dzień uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli lekcję technologii na świeżym powietrzu. Niskie temperatury sprzyjały wyjątkowemu zadaniu – przygotowaniu lodów do jedzenia!
Z mleka, śmietanki, cukru oraz dodatków dzieci własnoręcznie tworzyły pyszne mrożone desery. Zajęcia były doskonałą okazją do nauki przez działanie – uczniowie poznawali kolejne etapy przygotowania lodów, ćwiczyli współpracę i świetnie się bawili. A na koniec… najsmaczniejsza część lekcji – wspólne jedzenie i smakowanie własnoręcznie przygotowanych lodów. Takie lekcje zapamiętuje się na długo!
Barwne kompozycje na śniegu
Podczas lekcji plastyki uczniowie klasy IV wraz z wychowawczynią Renatą Romejko uczestniczyli w nietypowych zajęciach artystycznych na świeżym powietrzu. Wykorzystując rozpylacze z kolorową farbą, dzieci tworzyły barwne kompozycje na śniegu. Zajęcia pobudzały wyobraźnię, kreatywność oraz dawały możliwość swobodnej ekspresji twórczej. Uczniowie z dużym zaangażowaniem eksperymentowali z kolorami i kształtami, a lekcja sprawiła im wiele radości. Było to ciekawe połączenie sztuki, zabawy i kontaktu z naturą.
DOŚWIADCZENIA NA ŚNIEGU W KL. 4
Lekcja środowiska pt. „Doświadczenia na śniegu”, prowadzona przez Renatę Romejko, uczyła uczniów obserwowania zjawisk przyrodniczych poprzez eksperymenty. Dzieci dowiedziały się, jak sól wpływa na topnienie śniegu i dlaczego zimą posypuje się nią drogi. Wykonując bańki mydlane na mrozie, obserwowały wpływ niskiej temperatury na ich wygląd i zachowanie. Porównywanie temperatury śniegu, lodu i powietrza pozwoliło uczniom ćwiczyć pomiary oraz wyciąganie wniosków. Wulkan z sody i octu pokazał, że mieszanie różnych substancji może wywołać reakcję chemiczną. Lekcja rozwijała ciekawość świata, myślenie przyczynowo-skutkowe oraz umiejętność bezpiecznego eksperymentowania.
