Kūrybingas pasaulis
Spalio 16 dieną mokyklos teatras „Kūrybingas pasaulis“ pristatė spektaklį „Mergaitė su degtukais“ teatro specialistams iš Lenkijos. Spektaklis vyko kaip dalis konsultacijų, skirtų pasirengti XXIX Mokyklinių teatrų festivalio finalui. Spektaklis, paremtas Hanso Christiano Anderseno pasaka, palietė vienišumo, svajonių ir žmonių abejingumo temas. Jaunieji aktoriai su dideliu atsidavimu įsikūnijo į savo vaidmenis, su ypatingu jautrumu perteikdami veikėjų emocijas. Scenografija buvo žavinga, o šviesų žaismas pabrėžė kiekvienos scenos nuotaiką. Ypatingo pripažinimo sulaukė mergaitės vaidmens atlikėja, sužavėjusi savo nuoširdumu ir emociniu gilumu. Teatro specialistai palankiai įvertino spektaklio meninį lygį. Po pasirodymo įvyko pokalbis, kurio metu buvo pateikta konstruktyvių pastabų dėl dikcijos, sceninio judesio ir kai kurių scenų interpretacijos. Konsultacijos buvo itin vertingos ir leido pažvelgti į spektaklį iš naujos perspektyvos. Jaunieji kūrėjai įgijo vertingos patirties ir motyvacijos tolesniam darbui. Teatro kolektyvas taip pat buvo pagirtas už originalų požiūrį į klasikinį pasakojimą. Susitikimas vyko malonioje, kūrybą skatinančioje atmosferoje. Tai buvo svarbus pasirengimo finalui etapas, kuris jau visai netrukus. Teatras „Kūrybingas pasaulis“ įrodė, kad jaunimas geba kurti jaudinančius ir vertingus scenos kūrinius.
Chemija praktikoje – emulsijos susidarymas, arba gaminame natūralų majonezą!
Per chemijos pamokas aštuntos klasės mokiniai turėjo galimybę sujungti teorines žinias su praktiniu patyrimu. Dviejų pamokų tema buvo emulsijos susidarymo procesas, pavyzdžiu pasirenkant natūralaus majonezo gamybą.
Pirmoje pamokos dalyje mokiniai susipažino su medžiagų maišymo teoriniais pagrindais – sužinojo, kas yra organinės medžiagos, kokį vaidmenį atlieka riebalai ir baltymai, ir kaip įmanoma sujungti dvi nesimaišančias skysčių fazes (pvz., aliejų ir vandenį) naudojant emulgatorius. Taip pat buvo aptarta natūralių medžiagų svarba žmogaus kasdieniame gyvenime bei jų poveikis sveikatai.
Antroje dalyje vyko praktinis eksperimentas. Mokiniai savarankiškai pagamino majonezą, stebėdami stabilios emulsijos susidarymo procesą. Darbas grupėse padėjo jiems ne tik įtvirtinti įgytas žinias, bet ir pamatyti, kad chemija yra mokslas, lydintis mus kasdienybėje – net virtuvėje.
Vitaminai – jaunystės ir sveikatos šaltinis
Per technologijų pamokas 6 klasės mokiniai praktiškai įtvirtino žinias apie vitaminų vaidmenį kasdienėje mityboje ir jų poveikį žmogaus sveikatai bei taisyklingam organizmo vystymuisi.
Pamokų ciklo metu mokiniai ne tik aptarė produktų maistinę vertę, bet ir surengė degustaciją, ragavo natūralių vitaminų šaltinių – vaisių, daržovių ir šviežių sulčių.
Pamokas vedė mokytoja Katarzyna Oleszkiewicz. Užsiėmimai buvo paremti mokymusi per veiklą ir patirti, todėl mokiniai galėjo eksperimentuoti ir praktiškai taikyti įgytas žinias.
Tai buvo skanus būdas mokytis apie sveikatą – skaniai, spalvingai ir įdomiai!
Mūsų mokinių sėkmė tarptautiniame dailės konkurse „Vilties liudytojai
Mūsų mokyklos mokiniai dalyvavo tarptautiniame dailės konkurse „Vilties liudytojai“, skirtame 2025-ųjų Jubiliejiniams metams paminėti. Konkursas sulaukė dalyvių iš daugelio pasaulio šalių – tokių kaip Indija, Meksika, Nigerija, Kazachstanas ir Madagaskaras. Tai buvo puiki proga tarptautiniam kūrybiniam bendradarbiavimui ir meninių idėjų sklaidai.
Džiaugiamės mūsų mokinių sėkme! Mūsų mokinių Olivijos Starenko ir Dominikos Baniukevič darbai pelnė specialius apdovanojimus, o Paulina Kononovič užėmė trečią vietą savo kategorijoje.
Nuoširdžiai sveikiname mokines su pasiekimais, dėkojame už jų kūrybiškumą, pastangas ir vilties žinią, perteiktą per meną.
Didžiuojamės, kad mūsų mokyklos mokiniai sėkmingai atstovauja mokyklai tarptautiniu mastu!
„Linksma kalbos dalių laboratorija“ – kai mokymasis virsta nuotykiu! 🌈
Ar galima mokytis kalbos dalių taip, kad būtų smagu, spalvinga ir net šiek tiek stebuklinga? Pasirodo – galima! Štai taip 4 klasės mokiniai dalyvavo ypatingoje integruotoje lietuvių ir lenkų kalbų pamokoje „Linksma kalbos dalių laboratorija“, kurią paruošė R. Romeiko ir B. Kilnienė. Linksmoje kalbos dalių laboratorijoje žinios virto žaidimu, kūryba ir atradimais.
Pamokos tikslas buvo ne tik prisiminti, kas yra daiktavardis, būdvardis, veiksmažodis ir prieveiksmis, bet ir lavinti žodyną, mokytis bendradarbiauti, mąstyti kūrybiškai. Vaikai dirbo komandomis, atliko interaktyvias užduotis, o kiekvienas išbandė save tikro kalbos tyrinėtojo vaidmenyje.
💧 Vandens laboratorija
Vaikai piešė ant vandens – stebėjo, kaip spalvos susilieja, o tada vardijo, ką nupiešė, pasitelkdami įvairias kalbos dalis:
„Raudona žuvis plaukia!“, „Ežiukas bėga tyliai“, „Geltona saulė šypsosi.“
Taip kalba tapo gyva, o žodžiai – lyg spalvų bangelės ant vandens.
🕵️♀️ Slapto žodžio paieškos
Vienas įdomiausių iššūkių buvo žaidimas „Paslėpti žodžiai“. Vandenyje „pasislėpė“ žodžiai, kuriuos vaikai turėjo rasti pasitelkdami stiklinę – tarsi žiūrėtų pro stebuklingą laboratorinį indą! Suradę žodžius, mokiniai juos skirstė pagal kalbos dalis ir kūrė sakinius.
🍂 Kūrybinė dirbtuvė „Rudeniniai ežiukai“
Kūrybos zonoje mažieji kalbininkai klijavo rudeninius ežiukus, puošė juos spalvotais lapais su užrašytais žodžiais pagal pasirinktą kalbos dalį.
🎭 Paslapčių kampas
Dar vienas smagus iššūkis – žaidimas „Atspėk, ką laikai rankoje“. Vaikai apčiuopdavo daiktą ir bandydavo jį atspėti, o klasė padėdavo duodama kalbinių užuominų. Buvo daug juoko, kūrybos ir netikėtų spėjimų!
Pamokos pabaigoje visi sutiko – kalbos dalys gali būti ne tik taisyklės vadovėlyje, bet ir gyvos, žaismingos, pilnos atradimų.
„Linksma kalbos dalių laboratorija“ dar kartą įrodė, kad mokytis kalbos galima su šypsena, vaizduote ir gera nuotaika.
6 klasės komanda „Minčių sala“ dalyvavo varžytuvėse „Sveikas protas“
Spalio 6 dieną 6 klasės komanda „Minčių sala“ kartu su socialine pedagoge dalyvavo smagiose ir įtraukiančiose varžytuvėse „Sveikas protas“. Renginys subūrė mokinius iš įvairių mokyklų pasitikrinti žinias apie sveiką gyvenseną, emocinę sveikatą, fizinį aktyvumą bei saugų elgesį kasdienėje aplinkoje.
Mokiniai aktyviai diskutavo tarpusavyje, dalijosi žiniomis ir ieškojo teisingų atsakymų į pateiktus klausimus. Komanda „Minčių sala“ parodė puikų bendradarbiavimą, kūrybiškumą ir gebėjimą mąstyti kritiškai. Varžytuvės ne tik praplėtė vaikų akiratį sveikos gyvensenos tema, bet ir suteikė daug teigiamų emocijų bei motyvacijos toliau rūpintis savo sveikata.
Mokytojo diena mūsų mokykloje
Mūsų mokykloje Mokytojo dieną minėjome ypatingu būdu. Iniciatyvą parengė Mokinių taryba – tai puikus pavyzdys, kaip mokiniai ugdo iniciatyvumo, lyderystės, organizacinius gebėjimus ir atsakomybę.
Vyresniųjų klasių mokiniai, bendradarbiaudami su mokytojais, turėjo galimybę išbandyti pedagogo vaidmenį – paruošė ir vedė pamokas jaunesniųjų klasių mokiniams. Ši patirtis leido jiems geriau suprasti mokytojo profesijos reikalavimus, kartu lavinti planavimo ir darbo su grupe įgūdžius.
Dėka 10 klasės tėvų bendradarbiavimo ir įsitraukimo, mokytojai dalyvavo kulinariniuose užsiėmimuose, kurių metu patys gamino ir ragavo eklerus bei kruasanus. Po šių užsiėmimų mokyklos salėje jų laukė dar viena staigmena – mokinių parengtas koncertas, buvęs gražia padėkos ir pagarbos išraiška.
Tai buvo diena kupina nuoširdumo, bendrystės ir tarpusavio pagarbos.
Nuoširdžiai dėkojame tėvams už iniciatyvą ir bendradarbiavimą.
Vaikinų diena mūsų mokykloje
Rugsėjo 30-ąją mūsų mokykloje šventėme vaikinų dieną. Tai buvo puiki proga kartu paminėti šią šventę, pasveikinti draugus bei pradžiuginti juos mažomis dovanėlėmis ir šypsenomis.
Mūsų mokinės pasirūpino jaukia atmosfera koridoriuose, o klasėse netrūko sveikinimų, smagių staigmenų, dovanėlių bei saldžių vaišių. Ši diena priminė, kaip svarbūs yra maži gerumo gestai, kuriantys draugišką ir šiltą mūsų mokyklos bendruomenės nuotaiką.
Dėkojame visiems, kurie prisidėjo prie šios ypatingos dienos organizavimo!
Erasmus+
2025 m. rugsėjo 22–26 d. mūsų mokyklos direktorė ir trys mokytojai dalyvavo Erasmus+ projekte „Pasirinktų mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymas per pamokas ir neformalųjį ugdymą“ (Nr. 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2) Vengoževe (Lenkija) su partneriais iš Lenkijos, Lietuvos ir Slovakijos.
Vizito metu surengta 20 atvirų pamokų ir 2 neformaliojo ugdymo užsiėmimai, kuriuos stebėjo projekto partneriai. Mokiniai galėjo tobulinti komunikacijos, bendradarbiavimo, kūrybiškumo, iniciatyvumo ir verslumo kompetencijas, priimdami sprendimus, planuodami veiklas ir pristatydami darbo rezultatus.
Svarbi vizito dalis buvo integracinės veiklos ir Varmijos–Mozūrų regiono pažinimas, skatinę patirties mainus ir tarptautinį bendradarbiavimą.
Nuoširdžiai dėkojame projekto konsultantui Kazimierzui Ambroziakui, projekto vadovei Ewai Kraśniewskai bei mokyklų partnerių direktoriams ir mokytojams už galimybę tobulinti profesines kompetencijas.
