Integruota anglų kalbos pamoka VI klasėje – „Around the world…“
VI klasėje vyko integruota anglų kalbos pamoka taikant CLIL metodą (dalyko ir kalbos integruotas mokymas) tema „Around the world…“. Pamokos tikslas – ugdyti mokinių kalbines kompetencijas, jungiant užsienio kalbos mokymąsi su kelionių, geografijos ir kultūrinės patirties temomis.
Mokiniai pristatė savo atostogas, pasakojo apie patirtus nuotykius ir iš kelionių parsivežtus suvenyrus, taip tobulindami bendravimo anglų kalba įgūdžius, plėsdami žodyną ir stiprindami pasitikėjimą savimi kalbant viešai.
Dirbdami grupėse mokiniai planavo ir pristatė savo kelionę aplink pasaulį, rinkosi žemynus ir šalis, sudarė kelionės maršrutą bei aptarė turistines lankytinas vietas. Užsiėmimai skatino bendradarbiavimą, kūrybiškumą ir praktinį užsienio kalbos taikymą.
Pamoka parodė, kaip veiksmingai CLIL metodas sujungia kalbos mokymąsi su dalykinėmis žiniomis ir padeda ugdyti mokinių pagrindines kompetencijas. Mokymasis tampa patrauklesnis, o užsienio kalba – praktiška ir artima kasdienei mokinių patirčiai.
Šalta technologijų pamoka I klasėje
Šaltą žiemos dieną pirmos klasės mokiniai technologijų pamoką pradėjo lauke. Žema temperatūra sudarė puikias sąlygas ypatingai užduočiai – valgomų ledų gamybai!
Iš pieno, grietinėlės, cukraus ir įvairių priedų vaikai savo rankomis gamino skanius šaldytus desertus. Užsiėmimas buvo puiki proga mokytis veikiant – mokiniai susipažino su ledų gaminimo etapais, lavino bendradarbiavimo įgūdžius ir smagiai leido laiką.
O pabaigoje… skaniausia pamokos dalis – bendras valgymas ir pačių pagamintų ledų ragavimas. Tokios pamokos įsimena ilgam!
Kompozicijos ant sniego
Per dailės pamoką IV klasės mokiniai kartu su klasės auklėtoja Renata Romeiko dalyvavo neįprastoje meninėje veikloje gryname ore. Naudodami purkštuvus su spalvotais dažais, vaikai kūrė spalvingas kompozicijas ant sniego. Užsiėmimas skatino vaizduotę, kūrybiškumą ir suteikė galimybę laisvai meninei saviraiškai. Mokiniai su dideliu entuziazmu eksperimentavo su spalvomis ir formomis, o pamoka suteikė jiems daug džiaugsmo.
EKSPERIMENTAI ANT SNIEGO 4 KLASĖJE
Aplinkos pažinimo pamoka tema „Eksperimentai ant sniego“ mokė vaikus stebėti gamtos reiškinius atliekant paprastus eksperimentus. Mokiniai sužinojo, kaip druska veikia sniego tirpimą ir kodėl žiemą ja barstomi keliai. Pūsdamiesi muilo burbulus šaltyje, vaikai stebėjo, kaip žema temperatūra keičia jų išvaizdą ir elgesį. Sniego, ledo ir oro temperatūrų palyginimas išmokė matuoti ir daryti išvadas iš stebėjimų. Vulkanas iš sodos ir acto parodė, kad maišant skirtingas medžiagas gali įvykti cheminė reakcija. Pamoka ugdė smalsumą, mąstymą ir saugaus eksperimentavimo įgūdžius.
Integruota lenkų ir anglų kalbos pamoka realizuojant Erasmus+ projektą
2025 m. gegužės 19 d. mūsų mokykloje svečiavosi projekto darbo grupės iš Lenkijos ir Slovakijos, dalyvaujančios bendrame tarptautiniame Erasmus+ projekte „Pasirinktų mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymas per pamokas ir popamokinę veiklą“ (Nr. 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2). Pirmadienio programos vizito metu svečiai iš Lenkijos ir Slovakijos turėjo galimybę dalyvauti keturiose parodomosiose pamokose.
Dviejų pamokų trukmės integruotos veiklos „Vilnius – mano miestas, mano paveldas“ tikslai buvo:
- ugdyti aktyvaus dalyvavimo vietos bendruomenės gyvenime nuostatas, skatinant pažinti ir puoselėti Vilniaus kultūrinį paveldą;
- stiprinti mokinių bendrąsias kompetencijas – iniciatyvumą, verslumą, komunikaciją bei gebėjimą dirbti komandoje – naudojantis lenkų ir anglų kalbomis;
- sukurti dvikalbį mini gido projektą, apjungiantį kultūrinį, kalbinį ir skaitmeninį turinį.
Pamokas vedė mokytojos Kristina Stankevičienė ir Justina Dainovska. Penktos klasės mokiniai, suskirstyti į keturių asmenų komandas, turėjo daug veiklos; pirmiausia peržiūrėjo trumpą filmuką apie Vilniaus įkūrimą, o vėliau atliko užduotis trijose „darbiniuose stenduose”:
- „Vilnius – the Heart of Lithuania“ – interaktyvios skaitymo veiklos ir užduotys (Wordwall, LearningApps),
- „Legenda apie Vilniaus įkūrimą“ – teksto analizė ir interaktyvios užduotys,
- „Famous LANDMARKS in Vilnius“ – Vilniaus žymių vietų atpažinimas ir aprašymas.
Antros pamokos metu mokiniai kūrė mini projektą: grupėse jie ruošė dvikalbį Vilniaus mini gido maketą (PL + EN), kuris turėjo apimti, bent trijų lankytinų vietų aprašymus, grafinius elementus, miesto simbolius. Kiekviena grupė pristatė savo darbą klasei, o pamokos pabaigoje, įgytos mokinių žinios buvo patikrintos naudojant skaitmeninius Kahoot ir mentimeter įrankius.
Dėka šios integruotos pamokos, kurioje buvo kūrybiškai sujungti kalbiniai, kultūriniai ir technologiniai elementai, mokiniai gilino ne tik kalbines ir skaitmenines kompetencijas, bet visų pirma ugdė iniciatyvumą bei verslumą – gebėjimą planuoti, priimti sprendimus, kurti idėjas ir jas įgyvendinti. Tokios patyriminės veiklos stiprina pasitikėjimą savo jėgomis ir ugdo atsakingą požiūrį į mokymąsi, o pats Erasmus+ projektas tampa puikia platforma ne tik dalintis gerąja patirtimi, bet ir skatinti mokytojus taikyti integruotas, inovatyvias metodikas ugdant šiuolaikiniam pasauliui svarbias kompetencijas.
Mokinių dalyvavimas zoniniame deklamavimo konkurse „Kresy 2024”
Spalio 16 dieną mūsų mokyklos mokiniai dalyvavo zoniniame deklamavimo konkurse „Kresy 2024“, kuris vyko Riešės šv. Faustinos Kovalskos pagrindinėje mokykloje. Renginyje dalyvavo 32 mokiniai, suskirstyti į keturias amžiaus grupes. Išrinkti geriausius iš geriausių komisijai tapo tikru iššūkiu, o tai rodo aukštą šių metų konkurso dalyvių lygį.
Nepaprastai didžiuojamės, kad jaunimas taip noriai atsigręžia į poeziją – meną, kurio galioje padaryti šį pasaulį gražesnį. Mūsų mokyklos laureatai:
Laura Maria Moskal – 3 klasė
Amelija Dainovska – 5 klasė
Maksymilian Daniševski – 9 klasė
Olivija Starenko – 9 klasė
Evelina Šidlovska – 10 klasė
Nuoširdžiai sveikiname mūsų mokinius ir linkime jiems didelės sėkmės sekančiame konkurso etape - rajoninėje atrankoje!
Ypatingą padėką skiriame lenkų kalbos mokytojoms Kristinai Stankevičienei ir Renatai Romejko, kurios su didžiuliu atsidavimu parengė mokinius šiam konkursui taip prisidėdamos prie lenkų kultūros puoselėjimo.
