Sukces naszych uczennic w międzynarodowym konkursie plastycznym „Świadkowie nadziei”
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w międzynarodowym konkursie plastycznym „Świadkowie nadziei”, zorganizowanym z okazji Roku Jubileuszowego 2025. Konkurs ten zgromadził uczestników z wielu krajów świata, m.in. z Indii, Meksyku, Nigerii, Kazachstanu i Madagaskaru, stając się wyjątkową okazją do międzynarodowej wymiany artystycznych inspiracji.
Z radością informujemy, że prace naszych uczennic – Oliwii Starenko i Dominiki Baniukewicz – zostały wyróżnione, a Paulina Kononowicz zdobyła trzecie miejsce w swojej kategorii.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu za zaangażowanie, talent i piękne świadectwo nadziei wyrażone poprzez sztukę.
Jesteśmy dumni, że młodzi artyści z naszej szkoły z powodzeniem reprezentują nas w międzynarodowych przedsięwzięciach!
„Wesołe laboratorium części mowy” – gdy nauka staje się przygodą!
Czy można uczyć się części mowy w sposób ciekawy, kolorowy i odrobinę magiczny? Okazuje się, że tak! Właśnie w taki sposób uczniowie klasy 4 wzięli udział w wyjątkowej, zintegrowanej lekcji języka litewskiego i polskiego „Wesołe laboratorium części mowy”, przygotowanej przez p. R. Romeiko i B. Kilnienė.
W wesołym laboratorium wiedza zamieniła się w zabawę, twórczość i odkrycia.
Celem lekcji było nie tylko przypomnienie, czym są rzeczownik, przymiotnik, czasownik i przysłówek, ale także rozwijanie słownictwa, nauka współpracy i kreatywnego myślenia.
Uczniowie pracowali w grupach, wykonywali interaktywne zadania, a każdy z nich wcielił się w rolę prawdziwego badacza języka.
💧Laboratorium wodne
Dzieci malowały na wodzie – obserwowały, jak kolory się mieszają, a następnie opowiadały, co stworzyły, używając różnych części mowy:
„Czerwona ryba płynie!”, „Jeż biegnie cicho”, „Żółte słońce się uśmiecha.”
Język ożył, a słowa stały się niczym kolorowe fale na wodzie.
🕵️♀️ Poszukiwanie ukrytych słów
Jednym z najciekawszych zadań była zabawa „Ukryte słowa”. W wodzie „ukryły się” wyrazy, które uczniowie musieli odnaleźć, korzystając ze szklanki – jakby patrzyli przez magiczne laboratoryjne szkło!
Po odnalezieniu słów dzieci dzieliły je według części mowy i układały z nimi zdania.
🍂 Twórcza pracownia „Jesienne jeże”
W strefie twórczej mali językoznawcy tworzyli jesienne jeże, ozdabiając je kolorowymi liśćmi z napisanymi słowami odpowiadającymi wybranej części mowy.
Każdy jeż stał się małym dziełem sztuki językowej – barwnym, oryginalnym i pełnym pomysłów!
🎭 Kącik tajemnic. Kolejnym ciekawym wyzwaniem była zabawa „Zgadnij, co trzymasz w ręku”. Dzieci dotykały przedmiotu z zamkniętymi oczami i próbowały odgadnąć, co to jest, a klasa pomagała, podając językowe wskazówki.
Było przy tym mnóstwo śmiechu, kreatywności i zaskakujących odpowiedzi!
Na zakończenie wszyscy zgodnie stwierdzili, że części mowy mogą być nie tylko regułami z podręcznika, ale też żywymi, zabawnymi i pełnymi odkryć przyjaciółkami języka.Wesołe laboratorium części mowy” po raz kolejny udowodniło, że uczyć się języka można z uśmiechem, wyobraźnią i dobrym humorem! 🌟
Drużyna klasy 6 „Wyspa myśli” wzięła udział w konkursie „Zdrowy umysł”
6 października drużyna klasy 6 pod nazwą „Wyspa myśli” wraz z pedagogiem społecznym wzięła udział w ciekawym i angażującym konkursie „Zdrowy umysł”. Wydarzenie zgromadziło uczniów z różnych szkół, którzy sprawdzali swoją wiedzę na temat zdrowego stylu życia, zdrowia emocjonalnego, aktywności fizycznej oraz bezpiecznego zachowania w codziennych sytuacjach.
Uczniowie aktywnie dyskutowali, dzielili się wiedzą i wspólnie szukali poprawnych odpowiedzi na zadane pytania. Drużyna naszej szkoły wykazała się doskonałą współpracą, kreatywnością oraz umiejętnością krytycznego myślenia. Konkurs nie tylko poszerzył horyzonty uczniów w temacie zdrowego stylu życia, ale również dostarczył wielu pozytywnych emocji i zmotywował do dalszej troski o własne zdrowie.
Udział w tym wydarzeniu to doskonały przykład na to, jak poprzez zabawę i pracę zespołową można rozwijać ważne kompetencje życiowe.
Dzień Nauczyciela w naszej szkole
W naszej szkole obchodziliśmy Dzień Nauczyciela w wyjątkowy sposób. Inicjatywa została przygotowana przez Radę Uczniowską, co stanowi doskonały przykład rozwijania kompetencji liderskich, inicjatywności, umiejętności organizacyjnych oraz odpowiedzialności młodzieży.
Uczniowie starszych klas, współpracując z nauczycielami, mieli możliwość sprawdzenia się w roli pedagogów – przygotowali i przeprowadzili lekcje w młodszych klasach. Doświadczenie to pozwoliło im lepiej zrozumieć wymagania zawodu, a jednocześnie rozwinęło umiejętności planowania i pracy z grupą.
Dzięki współpracy i zaangażowaniu rodziców klasy 10, nauczyciele wzięli udział w warsztatach kulinarnych, podczas których własnoręcznie przygotowywali i degustowali eklery oraz croissanty. Po warsztatach w sali szkolnej czekała na nich jeszcze jedna niespodzianka – koncert przygotowany przez uczniów, będący pięknym wyrazem wdzięczności i szacunku.
Był to dzień pełen życzliwości, współpracy i wzajemnego szacunku.
Serdecznie dziękujemy rodzicom za piękną inicjatywę i współpracę.
