Mały ekolog czyli przyjaciel przyrody w grupkach przedszkolnych
„Ekologia – mądre słowo, a co znaczy? - powiedz sowo! Sowa chwilę pomyślała i odpowiedź taką dała: to nauka o zwierzakach, lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko, w paru zdaniach o wzajemnych powiązaniach między nimi, bo to wszystko to jest nasze środowisko. Masz je chronić i szanować! - powiedziała mądra sowa. Nieraz trzeba ruszyć głową, aby mądrze żyć i zdrowo.”
Kształtowanie postaw proekologicznych powinno zaczynać się już we wczesnym dzieciństwie. Warto, aby dzieci już teraz zdobywały wiedzę o środowisku naturalnym, co pomoże im lepiej zrozumieć, jak ważna jest ochrona naszej planety. Dzięki tym zajęciom, dzieci uczą się, jak dbać o przyrodę, a te umiejętności będą towarzyszyć im przez całe życie. Zajęcia ekologiczne w grupkach przedszkolnych odbywały się od 24 marca do 28 marca.
🎶 Chór szkolny „Suderwianka” – głos naszej szkoły! 🎶
4 kwietnia szkolny chór „Suderwianka” pod kierownictwem nauczycielki muzyki Iwony Bujnowskiej wziął udział w Festiwalu–Konkursie Sztuki Uczniów Rejonu Wileńskiego, prezentując dwa pełne emocji i artystycznej głębi utwory:
🎵 „Dėl tos dainos” (muzyka: L. Vilkončius, słowa: J. Marcinkevičius)
🎵 „Wspomnienie” (autor nieznany)
To wydarzenie było nie tylko pięknym artystycznym akcentem, ale i dowodem na to, że edukacja nieformalna może rozwijać kreatywność i wrażliwość muzyczną. Cieszy nas ogromnie, że młodzież z zaangażowaniem uczestniczy w zajęciach chóru, dzieląc się swoim talentem.
Serdeczne podziękowania i wyrazy uznania kierujemy do pani Iwony Bujnowskiej, której pasja, profesjonalizm i oddanie inspirują naszych uczniów do artystycznych działań! 💛
Kreatywne warsztaty STEAM „OLIZIUKAS”
Wióry, nasionka i wiosenna atmosfera zainspirowały do kreatywnych warsztatów. 4 kwietnia dzieci z grupy „Misiaki” tworzyły wiosennych przyjaciół – „Oliziukus”. Wychowankowie siały nasionka owsa w wiórkach. Po warsztatach nauczycielka wyjaśniła dzieciom, że szybkość wzrostu nasion zależy od materiałów, w których rosną, oraz że wszystkie rośliny potrzebują wody i ciepła. Tworzenie „Oliziuków” doskonale rozwija motorykę małą, a codzienne dbanie o roślinę i jej obserwowanie zaznajamia dzieci z procesem kiełkowania nasion, rozwija odpowiedzialność i cierpliwość.
Matematyka nie musi być nudna! Nauka przez zabawę w klasach początkowych
Czy nauka matematyki może być jednocześnie skuteczna i pełna radości? Oczywiście! W naszej szkole nauczyciele udowadniają, że łączenie formalnych metod nauczania z elementami zabawy daje znakomite rezultaty, szczególnie w klasach początkowych.
Podczas zajęć najmłodsi uczniowie rozwiązują matematyczne zagadki, uczestniczą w grach logicznych i korzystają z kolorowych klocków, które pomagają im lepiej zrozumieć pojęcia liczbowe, działania matematyczne czy figury geometryczne. Dzięki ruchowym aktywnościom, takim jak „matematyczne wyścigi” czy „skaczące działania”, uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale też rozwijają umiejętność logicznego myślenia i współpracy w grupie.
Takie podejście sprawia, że matematyka przestaje być postrzegana jako trudna i nudna, a staje się zachwycającą przygodą. Co więcej, wyniki naszych uczniów pokazują, że nauka przez zabawę jest równie efektywna jak tradycyjne metody, a dzieci chętniej angażują się w lekcje i z większą pewnością podchodzą do nowych wyzwań.
Ekologiczna edukacja w praktyce – uczniowie eksperymentują z glebą
Nasza niewielka szkoła to miejsce, gdzie nauka przyrody staje się fascynującą przygodą. Dzięki malowniczemu otoczeniu – sadom, licznym drzewom i przestrzeniom sprzyjającym obserwacji natury – uczniowie mają wyjątkową okazję do nauki poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą.
Jednym z ciekawych projektów realizowanych w naszej szkole jest inicjatywa pod opieką nauczyciela geografii i przyrody, pana Pawła Samuchowa. Jesienią uczniowie samodzielnie przygotowali kompost, ucząc się zasad ekologii i zrównoważonego rozwoju. Wiosną, w ramach kontynuacji projektu, przeprowadzą eksperyment, sadząc rośliny w dwóch różnych rodzajach gleby – jednej wzbogaconej kompostem, a drugiej w naturalnej ziemi. Badanie pozwoli uczniom zobaczyć, jak naturalne nawozy wpływają na wzrost roślin i jak dbać o zdrowie gleby.
To doświadczenie nie tylko poszerza wiedzę o procesach glebotwórczych, ale także uczy młodzież praktycznego zastosowania ekologicznych metod uprawy. Dzięki takim projektom nasi uczniowie mogą zdobywać wiedzę w sposób angażujący i inspirujący – ucząc się przez działanie i własne obserwacje.
