Per gamtos mokslų pamokas 5 klasės mokiniai kartu su mokytoju P. Samuchovu kelias savaites stebėjo druskos kristalų augimą.

Mokiniai paruošė druskos tirpalus, o vėliau sistemingai stebėjo kristalų formavimosi ir augimo procesą. Atliekant bandymą jie fiksavo savo pastebėjimus, dokumentavo pokyčius ir analizavo, kaip palaipsniui formuojasi kristalai.

Remdamiesi atliktais stebėjimais mokiniai darė išvadas apie kristalizacijos procesą ir sąlygas, kurios skatina kristalų susidarymą.

Mūsų mokykloje daug dėmesio skiriame sąmoningam ir nuosekliam STEAM metodų taikymui gamtos mokslų ugdyme. Tai leidžia mokiniams pažinti reiškinius per eksperimentus, stebėjimą ir savarankišką išvadų formulavimą. Toks mokymosi būdas skatina mokinių smalsumą ir padeda geriau suprasti gamtoje vykstančius procesus.