Zintegrowana lekcja „W harmonii z naturą – odkrywając związek człowieka z przyrodą” – rozwijanie kompetencji kreatywności, inicjatywności i przedsiębiorczości w ramach realizacji projektu Erasmus+

naturą – odkrywając związek człowieka z przyrodą” zorganizowana w ramach międzynarodowego projektu Erasmus+ „Rozwój ogólnych kompetencji wybranych uczniów poprzez lekcje w szkole i zajęcia pozalekcyjne” (Nr 2024-1-PL01-KA220-SCH-000247484/2).

Zajęcia prowadziła nauczycielka języka litewskiego Vita Burzdžiuvienė. Uczestniczyli w nich uczniowie klasy 9, a przebieg lekcji obserwowali goście – partnerzy projektu z Polski i Słowacji. Lekcja odbyła się w nietypowym środowisku – na terenie szkoły, a jej forma sprzyjała aktywnemu zaangażowaniu uczniów oraz indywidualnej ekspresji twórczej.

Głównym celem lekcji było rozwijanie kreatywności uczniów, ich inicjatywy oraz umiejętności komunikacyjnych, a także kształtowanie zdolności dostrzegania możliwości przedsiębiorczych w otaczającym środowisku. Uczniowie mogli wcielić się w różne kreatywne role – pisarza, fotografa, florysty, twórcy filmowego i inne – oraz indywidualnie lub w parach tworzyli prace, wykorzystując materiały przyrodnicze, wizualne i literackie.

Ta lekcja to doskonały przykład na to, jak realne doświadczenie, twórcza ekspresja i integracja przedmiotowa przyczyniają się do rozwijania kluczowych kompetencji. Realizując  projekt Erasmus+, nasza szkoła szczególny nacisk kładzie na rozwój kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości. Uczniowie, działając samodzielnie, uczą się planowania, tworzenia, realizacji własnych pomysłów i ich prezentacji – co kształtuje odpowiedzialną, odważną i kreatywną osobowość, gotową do działania zarówno w szkole, jak i poza nią.

Na zakończenie lekcji uczniowie zaprezentowali swoje prace, omówili dokonane wybory i przeprowadzili refleksję – co pozwoliło nie tylko ocenić osiągnięte wyniki, ale także świadomie przemyśleć własny postęp. Tego rodzaju działania nie tylko nadają sens procesowi nauki, ale również pomagają uczniom zrozumieć, że ich pomysły i inicjatywy mają wartość.

To kolejny krok w kierunku tworzenia szkoły włączającej, kreatywnej i opartej na kształceniu kompetencji.

 

Naujienos22/05/25