{"id":11993,"date":"2024-11-14T09:03:58","date_gmt":"2024-11-14T07:03:58","guid":{"rendered":"https:\/\/smz.lt\/?page_id=11993"},"modified":"2026-01-21T16:36:49","modified_gmt":"2026-01-21T14:36:49","slug":"polski-erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smz.lt\/pl\/polski-erasmus\/","title":{"rendered":"ERASMUS +"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row row_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; column_width_percent=&#8221;100&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;135209&#8243; row_name=&#8221;Informacje og\u00f3lne&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;741003&#8243;]<strong>Informacje og\u00f3lne<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;901633&#8243;]<strong>Projekt Erasmus+! <\/strong>Mi\u0119dzynarodowe wdro\u017cenie systemu rozwijania wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y.<\/p>\n<p>Rozpoczynamy udzia\u0142 w mi\u0119dzynarodowym projekcie Erasmus+. W projekcie wsp\u00f3\u0142pracuje osiem szk\u00f3\u0142 z Polski, Litwy i S\u0142owacji, a jego g\u0142\u00f3wnym celem jest wspieranie rozwoju kluczowych kompetencji uczni\u00f3w oraz podnoszenie kwalifikacji nauczycieli. Kwota rycza\u0142towa projektu wynosi 250 000,00 \u20ac. Projekt jest finansowany ze \u015brodk\u00f3w programu Erasmus+ Unii Europejskiej, kt\u00f3ry wspiera inicjatywy edukacyjne, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 mi\u0119dzynarodow\u0105 i wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144 pomi\u0119dzy krajami.<\/p>\n<p>Projekt zak\u0142ada wdro\u017cenie systematycznego i planowego rozwijania wybranych kompetencji uczni\u00f3w, takich jak:<\/p>\n<ul>\n<li>umiej\u0119tno\u015b\u0107 uczenia si\u0119,<\/li>\n<li>kompetencje spo\u0142eczne i obywatelskie,<\/li>\n<li>inicjatywno\u015b\u0107 i przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107,<\/li>\n<li>\u015bwiadomo\u015b\u0107 i ekspresja kulturalna.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aby zrealizowa\u0107 te cele, planujemy:<\/p>\n<ul>\n<li>podnie\u015b\u0107 kompetencje 175 nauczycieli z o\u015bmiu szk\u00f3\u0142 partnerskich,<\/li>\n<li>opracowa\u0107 skuteczne metody i podej\u015bcia dydaktyczne,<\/li>\n<li>stworzy\u0107 materia\u0142y edukacyjne i narz\u0119dzia do badania poziomu kompetencji.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Projekt zak\u0142ada szereg r\u00f3\u017cnorodnych dzia\u0142a\u0144, takich jak:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Szkolenia dla nauczycieli:<\/strong>\n<ul>\n<li>30-godzinne wirtualne szkolenie dla 40 nauczycieli z o\u015bmiu szk\u00f3\u0142 partnerskich,<\/li>\n<li>135 szkole\u0144 wewn\u0119trznych dla nauczycieli, aby wzmocni\u0107 ich warsztat dydaktyczny.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Mobilno\u015bci nauczycieli i uczni\u00f3w:<\/strong>\n<ul>\n<li>Organizacja 4 mobilno\u015bci nauczycieli, podczas kt\u00f3rych b\u0119d\u0105 wymieniane dobre praktyki w rozwijaniu kompetencji uczni\u00f3w,<\/li>\n<li>Organizacja 4 mobilno\u015bci uczni\u00f3w z programem rozwijaj\u0105cym kluczowe kompetencje.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tworzenie materia\u0142\u00f3w edukacyjnych i narz\u0119dzi:<\/strong>\n<ul>\n<li>Opracowanie metod i narz\u0119dzi do mierzenia poziomu kompetencji,<\/li>\n<li>Wytworzenie 4 pakiet\u00f3w szkoleniowych,<\/li>\n<li>Stworzenie 40 scenariuszy lekcji i 8 scenariuszy zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dzi\u0119ki wsp\u00f3\u0142pracy z naszymi partnerami z Polski, Litwy i S\u0142owacji projekt stanie si\u0119 nie tylko szans\u0105 na rozw\u00f3j edukacyjny, ale r\u00f3wnie\u017c okazj\u0105 do poznania r\u00f3\u017cnych kultur, wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i wsp\u00f3lnego rozwi\u0105zywania wyzwa\u0144 edukacyjnych.<\/p>\n<p>Cieszymy si\u0119 na wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z naszymi partnerami i wierzymy, \u017ce rezultaty tego projektu przynios\u0105 d\u0142ugotrwa\u0142e korzy\u015bci zar\u00f3wno uczniom, jak i nauczycielom.<\/p>\n<p>Zapraszamy do \u015bledzenia post\u0119p\u00f3w projektu na naszej stronie internetowej!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/smz.lt\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/OGLOSZENIE-O-NABORZE-1.pdf\">OG\u0141OSZENIE O NABORZE<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_single_image media=&#8221;12001&#8243; media_width_percent=&#8221;100&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;195639&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; column_width_percent=&#8221;100&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;106295&#8243; row_name=&#8221;Atrankos nuostatai&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;973376&#8243;]<strong>Rekrutacja<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;620482&#8243;]<a href=\"https:\/\/smz.lt\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Rekrutacja-Erasmus-Wegorzewo.docx\">Rekrutacja Erasmus W\u0119gorzewo<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; column_width_percent=&#8221;100&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;386952&#8243; row_name=&#8221;ksztalcenie kompetencji&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;187284&#8243;]Erasmus+ kszta\u0142cenie kompetencji przedsi\u0119biorczo\u015bci i inicjatywno\u015bci[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;169008&#8243;]Nasza szko\u0142a aktywnie d\u0105\u017cy do kszta\u0142cenia kompetencji przedsi\u0119biorczo\u015bci i inicjatywno\u015bci w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, kt\u00f3re s\u0105 niezwykle istotne we wsp\u00f3\u0142czesnym spo\u0142ecze\u0144stwie. Cieszymy si\u0119, \u017ce dzi\u0119ki udzia\u0142owi w projekcie ERASMUS+ \u201eRozw\u00f3j wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i zaj\u0119ciach pozalekcyjnych\u201d, mo\u017cemy wzmacnia\u0107 te umiej\u0119tno\u015bci zar\u00f3wno podczas zaj\u0119\u0107 lekcyjnych, jak i w praktycznych dzia\u0142aniach.<\/p>\n<p>Jednym z kluczowych aspekt\u00f3w tego projektu jest nie tylko pog\u0142\u0119bianie wiedzy teoretycznej, ale tak\u017ce jej rzeczywiste zastosowanie. Spo\u0142eczno\u015b\u0107 szkolna aktywnie zach\u0119ca uczni\u00f3w do tworzenia nowych pomys\u0142\u00f3w, generowania innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144 oraz podejmowania inicjatywy poprzez organizacj\u0119 wydarze\u0144 zar\u00f3wno na poziomie szkolnym, jak i regionalnym.<\/p>\n<p>Ogromnym sukcesem uczni\u00f3w by\u0142o uczestnictwo w programie bud\u017cetu partycypacyjnego Samorz\u0105du Rejonu Wile\u0144skiego. To do\u015bwiadczenie nie tylko umo\u017cliwi\u0142o praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy, ale r\u00f3wnie\u017c wzmocni\u0142o ich poczucie sprawczo\u015bci i odpowiedzialno\u015bci za otaczaj\u0105c\u0105 spo\u0142eczno\u015b\u0107. Uczniowie mieli okazj\u0119 przej\u015b\u0107 przez ca\u0142y proces tworzenia i zg\u0142aszania projekt\u00f3w \u2013 od identyfikacji problem\u00f3w, przez opracowanie koncepcji, a\u017c po prezentacj\u0119 przed komisj\u0105. Udzia\u0142 w tym programie pozwoli\u0142 im na rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci argumentacji, pracy zespo\u0142owej i skutecznego zarz\u0105dzania zasobami. Co wi\u0119cej, ich zaanga\u017cowanie mia\u0142o realny wp\u0142yw na szkolne \u015brodowisko, co pokazuje, jak wa\u017cne jest kszta\u0142cenie m\u0142odych lider\u00f3w.[\/vc_column_text][vc_gallery el_id=&#8221;gallery-100552&#8243; medias=&#8221;12982,12983&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; screen_lg=&#8221;1000&#8243; screen_md=&#8221;600&#8243; screen_sm=&#8221;480&#8243; single_overlay_opacity=&#8221;50&#8243; single_padding=&#8221;2&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;670935&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;153319&#8243;]<strong>Kszta\u0142cenie kompetencji przedsi\u0119biorczo\u015bci i inicjatywno\u015bci w naszej szkole<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;122434&#8243;]Przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 i inicjatywno\u015b\u0107 to kluczowe kompetencje XXI wieku, kt\u00f3re pomagaj\u0105 m\u0142odzie\u017cy lepiej zrozumie\u0107 mechanizmy rynkowe, zarz\u0105dza\u0107 finansami oraz podejmowa\u0107 \u015bwiadome decyzje. W naszej szkole rozwijamy te umiej\u0119tno\u015bci nie tylko poprzez zaj\u0119cia teoretyczne, ale tak\u017ce poprzez praktyczne dzia\u0142ania, takie jak organizacja szkolnych jarmark\u00f3w i kiermaszy.<\/p>\n<p>Ka\u017cdego roku nasi uczniowie maj\u0105 okazj\u0119 uczestniczy\u0107 w r\u00f3\u017cnych inicjatywach, kt\u00f3re ucz\u0105 ich zarz\u0105dzania projektami, wsp\u00f3\u0142pracy, odpowiedzialno\u015bci oraz kreatywno\u015bci. Ju\u017c kilka lat z rz\u0119du organizujemy <strong>Kiermasz \u015awi\u0105teczny<\/strong> oraz <strong>Kaziuczki Szkolne<\/strong>, kt\u00f3re sta\u0142y si\u0119 doskona\u0142\u0105 okazj\u0105 do kszta\u0142towania przedsi\u0119biorczo\u015bci w praktyce. Uczniowie, pracuj\u0105c nad w\u0142asnymi projektami, ucz\u0105 si\u0119 planowania, organizacji, zarz\u0105dzania zasobami oraz efektywnej komunikacji z klientami i wsp\u00f3\u0142pracownikami.<\/p>\n<p>Podczas kiermasz\u00f3w uczniowie przygotowuj\u0105 w\u0142asne produkty, takie jak ozdoby \u015bwi\u0105teczne, wypieki, r\u0119kodzie\u0142o czy pami\u0105tki. Dzi\u0119ki temu rozwijaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci planowania, organizacji i marketingu, a tak\u017ce zdobywaj\u0105 pierwsze do\u015bwiadczenia w zakresie sprzeda\u017cy i negocjacji. Ka\u017cdy etap \u2013 od koncepcji po realizacj\u0119 \u2013 to dla nich cenne lekcje przedsi\u0119biorczo\u015bci, kt\u00f3re ucz\u0105 ich elastyczno\u015bci, podejmowania inicjatywy oraz wyci\u0105gania wniosk\u00f3w z w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144.<\/p>\n<p>Jednak nasz cel nie ogranicza si\u0119 wy\u0142\u0105cznie do sprzeda\u017cy. W ramach lekcji matematyki oraz nauk spo\u0142ecznych uczniowie ucz\u0105 si\u0119 analizowa\u0107 koszty, oblicza\u0107 zyski, por\u00f3wnywa\u0107 dochody i szuka\u0107 najlepszych rozwi\u0105za\u0144 ekonomicznych. Dzi\u0119ki temu zdobywaj\u0105 wiedz\u0119 o podstawach finans\u00f3w i ekonomii w spos\u00f3b praktyczny i anga\u017cuj\u0105cy. Te dzia\u0142ania pozwalaj\u0105 im zobaczy\u0107, jak teoria przek\u0142ada si\u0119 na rzeczywisto\u015b\u0107 oraz jak podejmowa\u0107 odpowiedzialne decyzje finansowe.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki tym inicjatywom nasi uczniowie zdobywaj\u0105 nie tylko wiedz\u0119, ale tak\u017ce cenne do\u015bwiadczenie, kt\u00f3re mo\u017ce im si\u0119 przyda\u0107 w przysz\u0142o\u015bci. Organizacja szkolnych jarmark\u00f3w to doskona\u0142y spos\u00f3b na nauk\u0119 przez dzia\u0142anie, rozwijanie samodzielno\u015bci i poczucia odpowiedzialno\u015bci, a tak\u017ce kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 pom\u00f3c im w doros\u0142ym \u017cyciu. To tak\u017ce \u015bwietna okazja do rozwijania kompetencji mi\u0119kkich, takich jak umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w zespole, rozwi\u0105zywania problem\u00f3w oraz budowania relacji z innymi.[\/vc_column_text][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;999367&#8243;]<strong>WIZYTA PARTNER\u00d3W PROJEKTU ERASMUS+ W NASZEJ SZKOLE<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>W poniedzia\u0142ek, w Szkole Podstawowej im. Mariana Zdziechowskiego w Suderwie \u2013 go\u015bcili\u015bmy grupy robocze nauczycieli z Polski i S\u0142owacji w ramach mi\u0119dzynarodowego projektu Erasmus+ pt. \u201eRozw\u00f3j og\u00f3lnych kompetencji wybranych uczni\u00f3w poprzez lekcje w szkole i zaj\u0119cia pozalekcyjne\u201d (nr 2024 1 PL01 KA220 SCH 000247484\/2).<\/p>\n<p>Celem tygodniowej wymiany jest prezentacja nowoczesnych metod pracy z uczniami, wymiana dobrych praktyk w zakresie integrowania przedmiot\u00f3w, a tak\u017ce wzmacnianie kluczowych kompetencji, takich jak kreatywno\u015b\u0107, komunikacja, wsp\u00f3\u0142praca i my\u015blenie krytyczne. Szczeg\u00f3lnym obszarem, nad kt\u00f3rym w ramach projektu intensywnie pracuje nasza szko\u0142a, jest rozwijanie kompetencji inicjatywno\u015bci i przedsi\u0119biorczo\u015bci u uczni\u00f3w. Poprzez praktyczne dzia\u0142ania \u2013 zar\u00f3wno na lekcjach, jak i zaj\u0119ciach pozalekcyjnych \u2013 uczniowie ucz\u0105 si\u0119 podejmowania decyzji, planowania, odpowiedzialno\u015bci za wsp\u00f3lne projekty oraz prezentowania w\u0142asnych pomys\u0142\u00f3w.<\/p>\n<p>W ramach poniedzia\u0142kowego programu go\u015bcie z Polski i S\u0142owacji mieli okazj\u0119 uczestniczy\u0107 w 4 zaj\u0119ciach pokazowych:<\/p>\n<ul>\n<li>Zintegrowana lekcja j\u0119zyka polskiego i angielskiego, podczas kt\u00f3rej uczniowie pracowali nad tworzeniem materia\u0142\u00f3w promuj\u0105cych Wilna i jego dziedzictwa kulturowego.<\/li>\n<li>Zintegrowana lekcja matematyki i technologii pozwoli\u0142a uczniom w\u0142asnor\u0119cznie wykona\u0107 tradycyjn\u0105 lalk\u0119 motank\u0119, \u0142\u0105cz\u0105c wiedz\u0119 o figurach geometrycznych i tkaninach z rozwijaniem kreatywno\u015bci oraz umiej\u0119tno\u015bci wyceny w\u0142asnej pracy.<\/li>\n<li>Na k\u00f3\u0142ku matematyczno-przedsi\u0119biorczym uczniowie tworzyli przypinki korzystaj\u0105c z generatora graficznego WordArt.com, ucz\u0105c si\u0119 pracy zespo\u0142owej, obs\u0142ugi mechanicznych narz\u0119dzi do tworzenia przypinek oraz kszta\u0142tuj\u0105c postawy przedsi\u0119biorcze.<\/li>\n<li>Zaj\u0119cia \u201eMa\u0142y artysta\u201d da\u0142y uczniom mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaprojektowania, wykonania i zaprezentowania w\u0142asnych toreb, co rozwija\u0142o ich tw\u00f3rczo\u015b\u0107, kompetencje spo\u0142eczne oraz \u015bwiadomo\u015b\u0107 dzia\u0142ania w przestrzeni rynkowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wizyta naszych go\u015bci by\u0142a nie tylko cenn\u0105 okazj\u0105 do wymiany do\u015bwiadcze\u0144, lecz tak\u017ce \u017ar\u00f3d\u0142em inspiracji do dalszego rozwoju szko\u0142y w duchu europejskiej wsp\u00f3\u0142pracy.[\/vc_column_text][vc_gallery el_id=&#8221;gallery-544815&#8243; medias=&#8221;13802,13801,13800,13799,13798,13797,13796&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; screen_lg=&#8221;1000&#8243; screen_md=&#8221;600&#8243; screen_sm=&#8221;480&#8243; single_overlay_opacity=&#8221;50&#8243; single_padding=&#8221;2&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;543394&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;371065&#8243;]Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 1[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;992718&#8243;]<strong>Pierwsza mobilno\u015b\u0107 nauczycieli w ramach projektu Erasmus+ ju\u017c za nami!<\/strong><\/p>\n<p>W dniach <strong>7\u201311 kwietnia 2025 r.<\/strong> odby\u0142a si\u0119 <strong>pierwsza mobilno\u015b\u0107 edukacyjna nauczycieli<\/strong> realizowana w ramach projektu <strong>\u201eRozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y\u201d<\/strong>, finansowanego z programu <strong>Erasmus+<\/strong>.<\/p>\n<p>Gospodarzami mobilno\u015bci by\u0142y <strong>Szko\u0142a Podstawowa nr 1 w W\u0119gorzewie<\/strong> oraz <strong>Szko\u0142a Podstawowa w Radziejach<\/strong>, kt\u00f3re go\u015bci\u0142y nauczycieli ze szk\u00f3\u0142 partnerskich:<br \/>\nSzko\u0142y Podstawowej w Rzeszy, Szko\u0142y Podstawowej w Sudervie, Szko\u0142y Podstawowej w Smolenicach, Szko\u0142y Podstawowej nr 2 w W\u0119gorzewie, Szko\u0142y Podstawowej w Per\u0142ach oraz Szko\u0142y Podstawowej w W\u0119gielsztynie.<\/p>\n<p>Podczas intensywnego tygodnia mobilno\u015bci nauczyciele obserwowali i oceniali liczne lekcje oraz zaj\u0119cia pozalekcyjne prowadzone w j\u0119zykach: <strong>polskim, s\u0142owackim, litewskim i angielskim<\/strong>. Tematyka zaj\u0119\u0107 obejmowa\u0142a m.in.:<\/p>\n<ul>\n<li>nauk\u0119 j\u0119zyk\u00f3w obcych (j\u0119zyk angielski i niemiecki),<\/li>\n<li>przedmioty przyrodnicze (biologia, fizyka),<\/li>\n<li>przedmioty humanistyczne (j\u0119zyk polski, historia, WOS),<\/li>\n<li>zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce kompetencje spo\u0142eczne i emocjonalne,<\/li>\n<li>kreatywne warsztaty oraz do\u015bwiadczenia uczniowskie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Obserwowane lekcje pokaza\u0142y r\u00f3\u017cnorodne metody pracy, nowoczesne podej\u015bcie do nauczania oraz skuteczne sposoby rozwijania <strong>kompetencji kluczowych uczni\u00f3w<\/strong>, takich jak komunikacja, wsp\u00f3\u0142praca, kreatywno\u015b\u0107 i krytyczne my\u015blenie. Mobilno\u015b\u0107 by\u0142a doskona\u0142\u0105 okazj\u0105 do <strong>wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i dobrych praktyk<\/strong> pomi\u0119dzy nauczycielami z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w.<\/p>\n<p>Pobyt w W\u0119gorzewie to nie tylko dzia\u0142ania edukacyjne. Uczestnicy mieli r\u00f3wnie\u017c okazj\u0119 <strong>pozna\u0107 miasto, lokaln\u0105 histori\u0119 i polskie tradycje<\/strong>. Dzi\u0119ki uprzejmo\u015bci W\u0142a\u015bciciela \u201eFirmy Kostrzewa\u201d oraz zaanga\u017cowaniu Koordynatora projektu pana <strong>Kazimierza Ambroziaka<\/strong>, nauczyciele zwiedzili r\u00f3wnie\u017c <strong>Firm\u0119 Kostrzewa \u2013 renomowanego producenta kot\u0142\u00f3w<\/strong>, co by\u0142o ciekawym elementem poznawania lokalnego rynku pracy i przedsi\u0119biorczo\u015bci.<\/p>\n<p>Mobilno\u015b\u0107 nauczycieli to tak\u017ce <strong>nowe znajomo\u015bci, integracja, rado\u015bnie sp\u0119dzony czas i niezapomniane wspomnienia<\/strong>, kt\u00f3re na d\u0142ugo pozostan\u0105 w pami\u0119ci uczestnik\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>Projekt dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<br \/>\n<\/strong><a href=\"https:\/\/erasmuswegorzewo.pl\/index.php\/pl\/zarzadzanie-projektem\/mobilnosci-nauczycieli\/pakiet-prac-nr-3-mobilnosc-nr-1\">Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 1<\/a>[\/vc_column_text][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;189460&#8243;]Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 2[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;175512&#8243;]<strong><br \/>\nDruga mobilno\u015b\u0107 nauczycieli w ramach projektu Erasmus+ \u2013 Litwa pe\u0142na inspiracji<\/strong><\/p>\n<p>W dniach <strong>19\u201323 maja<\/strong> szko\u0142y w <strong>Rzeszy<\/strong> oraz <strong>Suderwie na Litwie<\/strong> go\u015bci\u0142y nauczycieli z <strong>Polski i S\u0142owacji<\/strong> w ramach <strong>III etapu projektu Erasmus+<\/strong><br \/>\n<strong>\u201eRozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>W spotkaniu wzi\u0119li udzia\u0142 nauczyciele z partnerskich plac\u00f3wek edukacyjnych, dla kt\u00f3rych gospodarze przygotowali <strong>bogaty i r\u00f3\u017cnorodny program dydaktyczno-kulturowy<\/strong>. G\u0142\u00f3wnym celem mobilno\u015bci by\u0142o <strong>dzielenie si\u0119 do\u015bwiadczeniami, metodami pracy oraz dobrymi praktykami<\/strong> w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczni\u00f3w.<\/p>\n<p>Podczas pobytu uczestnicy mieli okazj\u0119 <strong>obserwowa\u0107 \u0142\u0105cznie 10 lekcji<\/strong> z r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w oraz liczne zaj\u0119cia pozalekcyjne. Lekcje prowadzone by\u0142y w j\u0119zykach: <strong>polskim, s\u0142owackim, litewskim i angielskim<\/strong>, a ich tematyka obejmowa\u0142a m.in. edukacj\u0119 j\u0119zykow\u0105, matematyczno-przyrodnicz\u0105, artystyczn\u0105, spo\u0142eczn\u0105 oraz przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107.<\/p>\n<p>Szczeg\u00f3lnym zainteresowaniem cieszy\u0142y si\u0119 <strong>lekcje zintegrowane<\/strong>, \u0142\u0105cz\u0105ce tre\u015bci z kilku przedmiot\u00f3w, takie jak:<br \/>\n<em>\u201eWilno \u2013 moje miasto, moje dziedzictwo\u201d<\/em>, <em>\u201eLalka motanka\u201d<\/em>, <em>\u201eUrz\u0105dzamy przyj\u0119cie urodzinowe\u201d<\/em> czy <em>\u201eW \u015bwiecie kwiat\u00f3w \u2013 poznaj, stw\u00f3rz, sprzedaj!\u201d<\/em>. Uczestnicy mobilno\u015bci mogli r\u00f3wnie\u017c obserwowa\u0107 nowoczesne metody pracy, aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w oraz rozwijaj\u0105ce ich kreatywno\u015b\u0107, samodzielno\u015b\u0107 i kompetencje spo\u0142eczne.<\/p>\n<p>Zaj\u0119cia pozalekcyjne, m.in. <strong>ko\u0142o przedsi\u0119biorczo\u015bci, k\u00f3\u0142ko technologii, zaj\u0119cia artystyczne i muzyczne<\/strong>, pokaza\u0142y, jak wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w procesie edukacyjnym odgrywa nauka poprzez dzia\u0142anie, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i zabaw\u0119.<\/p>\n<p>Mobilno\u015b\u0107 by\u0142a nie tylko okazj\u0105 do <strong>wzbogacenia warsztatu pracy nauczycieli<\/strong>, lecz tak\u017ce do <strong>nawi\u0105zania nowych relacji, integracji mi\u0119dzynarodowej oraz poznania kultury i tradycji Litwy<\/strong>. Wsp\u00f3lnie sp\u0119dzony czas sprzyja\u0142 wymianie do\u015bwiadcze\u0144 i budowaniu trwa\u0142ych partnerstw mi\u0119dzy szko\u0142ami.<\/p>\n<p>Druga mobilno\u015b\u0107 nauczycieli zako\u0144czy\u0142a si\u0119 z poczuciem satysfakcji, inspiracji oraz gotowo\u015bci do wdra\u017cania nowo poznanych rozwi\u0105za\u0144 w codziennej pracy dydaktycznej.<\/p>\n<p><strong>Projekt Erasmus+ jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/erasmuswegorzewo.pl\/index.php\/pl\/zarzadzanie-projektem\/mobilnosci-nauczycieli\/pakiet-prac-nr-3-mobilnosc-nr-2\/pakiet-prac-nr-3-mobilnosc-nr-2\">Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 2<\/a>[\/vc_column_text][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;101792&#8243;]Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 3<\/p>\n<p>[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;724801&#8243;]<strong>Trzecia mobilno\u015b\u0107 nauczycieli w ramach projektu Erasmus+<\/strong><\/p>\n<p>W dniach <strong>22\u201326 wrze\u015bnia 2025 r.<\/strong> szko\u0142y z Gminy W\u0119gorzewo: <strong>Szko\u0142a Podstawowa nr 2 w W\u0119gorzewie, Szko\u0142a Podstawowa w Per\u0142ach oraz Szko\u0142a Podstawowa w W\u0119gielsztynie<\/strong> go\u015bci\u0142y nauczycieli z <strong>Litwy i S\u0142owacji<\/strong> w ramach <strong>III etapu projektu Erasmus+<\/strong><br \/>\n<strong>\u201eRozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Dla uczestnik\u00f3w mobilno\u015bci przygotowano <strong>bogaty program dydaktyczny i kulturowy<\/strong>, kt\u00f3rego g\u0142\u00f3wnym celem by\u0142a <strong>wymiana do\u015bwiadcze\u0144, metod pracy oraz dobrych praktyk<\/strong> w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczni\u00f3w. Nauczyciele obserwowali <strong>lekcje z r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w<\/strong>, poznawali baz\u0119 dydaktyczn\u0105 szk\u00f3\u0142, realizowane inicjatywy ekologiczne oraz walory regionu Mazur.<\/p>\n<p>Pierwszego dnia w <strong>Szkole Podstawowej nr 2 w W\u0119gorzewie<\/strong> go\u015bcie obserwowali lekcje j\u0119zyka angielskiego, j\u0119zyka polskiego i matematyki, poznaj\u0105c r\u00f3\u017cnorodne metody pracy oraz sposoby anga\u017cowania uczni\u00f3w.<br \/>\nWtorek sp\u0119dzony w <strong>Szkole Podstawowej w Per\u0142ach<\/strong> po\u015bwi\u0119cony by\u0142 innowacyjnym metodom nauczania przyrody, biologii i chemii oraz edukacji ekologicznej. Uzupe\u0142nieniem programu by\u0142 <strong>rejs po jeziorze Mamry<\/strong> po\u0142\u0105czony z wyk\u0142adem na temat ochrony \u015brodowiska.<br \/>\nW \u015brod\u0119 uczestnicy mobilno\u015bci \u0142\u0105czyli <strong>edukacj\u0119 z poznawaniem lokalnej kultury<\/strong>, odwiedzaj\u0105c m.in. <strong>Muzeum Kultury Ludowej w W\u0119gorzewie<\/strong>.<br \/>\nCzwartek w <strong>Szkole Podstawowej w W\u0119gielsztynie<\/strong> up\u0142yn\u0105\u0142 pod znakiem obserwacji lekcji matematyki, plastyki oraz kreatywnych zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych rozwijaj\u0105cych samodzielno\u015b\u0107, kreatywno\u015b\u0107 i postawy proekologiczne uczni\u00f3w.<br \/>\nOstatni dzie\u0144 mobilno\u015bci po\u015bwi\u0119cony by\u0142 <strong>podsumowaniu i ewaluacji dzia\u0142a\u0144<\/strong>, wymianie refleksji oraz rozmowom o mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania zdobytych do\u015bwiadcze\u0144 w codziennej pracy szkolnej.<\/p>\n<p>Trzecia mobilno\u015b\u0107 nauczycieli by\u0142a czasem <strong>intensywnej pracy, inspiracji oraz budowania mi\u0119dzynarodowych relacji<\/strong>, kt\u00f3re z pewno\u015bci\u0105 przyczyni\u0105 si\u0119 do dalszego rozwoju uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n<p><strong>Projekt Erasmus+ jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/erasmuswegorzewo.pl\/index.php\/pl\/zarzadzanie-projektem\/mobilnosci-nauczycieli\/pakiet-prac-nr-3-mobilnosc-nr-3\">Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 3<\/a>[\/vc_column_text][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;431087&#8243;]Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 4[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;204546&#8243;]<strong>Mobilno\u015b\u0107 nauczycieli Erasmus+ w Smolenicach (S\u0142owacja)<\/strong><\/p>\n<p>W dniach <strong>20\u201324 pa\u017adziernika 2025 r.<\/strong> <strong>Szko\u0142a Podstawowa z Przedszkolem w Smolenicach<\/strong> (ul. Komensk\u00e9ho 3) go\u015bci\u0142a nauczycieli z <strong>Polski i Litwy<\/strong> w ramach <strong>III etapu projektu Erasmus+<\/strong><br \/>\n<strong>\u201eRozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Celem mobilno\u015bci by\u0142a <strong>wymiana do\u015bwiadcze\u0144, metod pracy oraz dobrych praktyk<\/strong> w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczni\u00f3w. Uczestnicy mieli okazj\u0119 <strong>obserwowa\u0107 10 lekcji z r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w<\/strong>, pozna\u0107 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 szko\u0142y, realizowane inicjatywy ekologiczne oraz walory regionu.<\/p>\n<p>Pierwszego dnia nauczyciele zapoznali si\u0119 z histori\u0105 i organizacj\u0105 szko\u0142y oraz spotkali si\u0119 z <strong>burmistrzem gminy Smolenice<\/strong>. Obserwowali lekcje <strong>fizyki i chemii<\/strong> prowadzone metod\u0105 eksperymentu oraz uczestniczyli w kreatywnych zaj\u0119ciach pozalekcyjnych rozwijaj\u0105cych my\u015blenie wizualne i kompetencje komunikacyjne.<\/p>\n<p>Kolejne dni po\u015bwi\u0119cone by\u0142y obserwacji lekcji <strong>historii, j\u0119zyka niemieckiego, biologii, matematyki, j\u0119zyka s\u0142owackiego i j\u0119zyka angielskiego<\/strong>, podczas kt\u00f3rych szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 zwr\u00f3cono na aktywizuj\u0105ce metody nauczania, prac\u0119 zespo\u0142ow\u0105, autorefleksj\u0119 uczni\u00f3w oraz rozwijanie kompetencji j\u0119zykowych i matematycznych.<\/p>\n<p>Istotnym elementem mobilno\u015bci by\u0142y tak\u017ce <strong>zaj\u0119cia pozalekcyjne oraz dzia\u0142ania kulturowe i ekologiczne<\/strong>, m.in. prezentacje tradycji regionalnych, wycieczka do <strong>jaskini Driny<\/strong> oraz pasieki <strong>V\u010delovina<\/strong>, kt\u00f3re pozwoli\u0142y uczestnikom pog\u0142\u0119bi\u0107 wiedz\u0119 na temat ochrony przyrody i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju.<\/p>\n<p>Ostatni dzie\u0144 mobilno\u015bci po\u015bwi\u0119cony by\u0142 <strong>podsumowaniu i ewaluacji dzia\u0142a\u0144<\/strong>. Nauczyciele dzielili si\u0119 refleksjami oraz omawiali mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania zdobytych do\u015bwiadcze\u0144 w codziennej praktyce szkolnej, w tym w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.<\/p>\n<p>Mobilno\u015b\u0107 w Smolenicach by\u0142a czasem <strong>intensywnej wsp\u00f3\u0142pracy, inspiracji i rozwoju zawodowego nauczycieli<\/strong>, a tak\u017ce wzmocnienia mi\u0119dzynarodowych partnerstw mi\u0119dzy szko\u0142ami.<\/p>\n<p><strong>Projekt Erasmus+ jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/erasmuswegorzewo.pl\/index.php\/pl\/zarzadzanie-projektem\/mobilnosci-nauczycieli\/pakiet-prac-nr-3-mobilnosc-nr-4\">Pakiet prac nr 3. Mobilno\u015b\u0107 nr 4<\/a>[\/vc_column_text][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;613468&#8243;]Podsumowanie mobilno\u015bci nauczycieli w ramach projektu Erasmus+[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;425425&#8243;]W roku szkolnym <strong>2024\/2025<\/strong> zrealizowano cztery mobilno\u015bci nauczycieli w ramach projektu Erasmus+<br \/>\n<strong>\u201eRozwijanie wybranych kompetencji kluczowych uczni\u00f3w na lekcjach i w dzia\u0142alno\u015bci pozalekcyjnej szko\u0142y\u201d<\/strong>, obejmuj\u0105ce wizyty edukacyjne w <strong>Polsce, na Litwie oraz w S\u0142owacji. <\/strong>Mobilno\u015bci mia\u0142y charakter obserwacyjny, szkoleniowy i integracyjny, a ich wsp\u00f3lnym celem by\u0142a <strong>wymiana do\u015bwiadcze\u0144, metod pracy oraz dobrych praktyk<\/strong> w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczni\u00f3w.<\/p>\n<p>Podczas wszystkich mobilno\u015bci nauczyciele uczestniczyli w <strong>obserwacjach lekcji z r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w<\/strong>, zaj\u0119ciach pozalekcyjnych, warsztatach tematycznych oraz spotkaniach podsumowuj\u0105cych. Poznali r\u00f3\u017cnorodne modele pracy dydaktycznej, nowoczesne narz\u0119dzia edukacyjne, metody oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego, strategie indywidualizacji nauczania oraz sposoby integrowania tre\u015bci mi\u0119dzyprzedmiotowych. Wa\u017cnym elementem mobilno\u015bci by\u0142o tak\u017ce poznawanie <strong>kontekstu kulturowego, \u015brodowiskowego i organizacyjnego szk\u00f3\u0142 partnerskich<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Wp\u0142yw mobilno\u015bci na rozw\u00f3j kompetencji zawodowych nauczycieli<\/strong><\/p>\n<p>Udzia\u0142 w mobilno\u015bciach znacz\u0105co przyczyni\u0142 si\u0119 do <strong>podniesienia kompetencji zawodowych nauczycieli<\/strong>. Szczeg\u00f3lnie wzmocnione zosta\u0142y:<\/p>\n<ul>\n<li>umiej\u0119tno\u015b\u0107 <strong>planowania i prowadzenia zaj\u0119\u0107 metodami aktywizuj\u0105cymi<\/strong>, opartymi na do\u015bwiadczeniu, eksperymencie i pracy zespo\u0142owej,<\/li>\n<li>kompetencje <strong>metapoznawcze i refleksyjne<\/strong>, pozwalaj\u0105ce nauczycielom analizowa\u0107 w\u0142asn\u0105 praktyk\u0119 dydaktyczn\u0105 i \u015bwiadomie j\u0105 modyfikowa\u0107,<\/li>\n<li>kompetencje <strong>cyfrowe<\/strong>, zwi\u0105zane z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz nowoczesnych narz\u0119dzi edukacyjnych,<\/li>\n<li>umiej\u0119tno\u015bci <strong>pracy w zr\u00f3\u017cnicowanym zespole uczniowskim<\/strong>, w tym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mobilno\u015bci umo\u017cliwi\u0142y nauczycielom poznanie r\u00f3\u017cnych system\u00f3w edukacyjnych i por\u00f3wnanie ich z w\u0142asn\u0105 praktyk\u0105, co sprzyja\u0142o <strong>krytycznej refleksji nad dotychczasowymi rozwi\u0105zaniami dydaktycznymi<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Wp\u0142yw mobilno\u015bci na postawy nauczycieli<\/strong><\/p>\n<p>Udzia\u0142 w mi\u0119dzynarodowych mobilno\u015bciach wp\u0142yn\u0105\u0142 r\u00f3wnie\u017c na <strong>kszta\u0142towanie postaw otwarto\u015bci, wsp\u00f3\u0142pracy i innowacyjno\u015bci<\/strong>. Nauczyciele:<\/p>\n<ul>\n<li>stali si\u0119 bardziej <strong>otwarci na zmiany i eksperymentowanie<\/strong> z nowymi metodami pracy,<\/li>\n<li>wzmocnili swoj\u0105 <strong>motywacj\u0119 do rozwoju zawodowego i uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie<\/strong>,<\/li>\n<li>rozwin\u0119li <strong>kompetencje mi\u0119dzykulturowe<\/strong>, empati\u0119 i gotowo\u015b\u0107 do dialogu,<\/li>\n<li>nabrali wi\u0119kszej <strong>pewno\u015bci siebie w pracy w \u015brodowisku mi\u0119dzynarodowym<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bezpo\u015bredni kontakt z nauczycielami z innych kraj\u00f3w sprzyja\u0142 budowaniu <strong>poczucia wsp\u00f3lnoty zawodowej<\/strong>, opartej na wzajemnym szacunku, wymianie do\u015bwiadcze\u0144 i partnerskiej wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n<p><strong>Wp\u0142yw mobilno\u015bci na praktyk\u0119 dydaktyczn\u0105<\/strong><\/p>\n<p>Efekty mobilno\u015bci znalaz\u0142y bezpo\u015brednie odzwierciedlenie w <strong>codziennej pracy dydaktycznej nauczycieli<\/strong>. Po zako\u0144czeniu mobilno\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>cz\u0119\u015bciej stosowane s\u0105 <strong>metody projektowe, badawcze i problemowe<\/strong>,<\/li>\n<li>wzros\u0142o znaczenie <strong>oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego oraz informacji zwrotnej<\/strong>,<\/li>\n<li>nauczyciele cz\u0119\u015bciej planuj\u0105 zaj\u0119cia <strong>zintegrowane i mi\u0119dzyprzedmiotowe<\/strong>,<\/li>\n<li>wi\u0119kszy nacisk k\u0142adzie si\u0119 na <strong>rozwijanie kompetencji kluczowych uczni\u00f3w<\/strong>, takich jak komunikacja, wsp\u00f3\u0142praca, krytyczne my\u015blenie, kreatywno\u015b\u0107 i odpowiedzialno\u015b\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mobilno\u015bci przyczyni\u0142y si\u0119 tak\u017ce do <strong>rozszerzenia oferty zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych<\/strong>, wzmocnienia dzia\u0142a\u0144 proekologicznych oraz lepszego wykorzystania lokalnych zasob\u00f3w kulturowych i przyrodniczych w procesie nauczania.<\/p>\n<p><strong>Wnioski ko\u0144cowe<\/strong><\/p>\n<p>Cztery mobilno\u015bci nauczycieli w ramach projektu Erasmus+ okaza\u0142y si\u0119 <strong>istotnym elementem rozwoju zawodowego kadry pedagogicznej<\/strong> oraz impulsem do wprowadzania trwa\u0142ych zmian w pracy szk\u00f3\u0142. Zdobyte do\u015bwiadczenia, nowe kontakty i wsp\u00f3lne refleksje przyczyni\u0142y si\u0119 do budowania <strong>nowoczesnej, otwartej i refleksyjnej praktyki edukacyjnej<\/strong>, skoncentrowanej na uczniu i jego kompetencjach przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<p>Projekt Erasmus+ nie tylko wzmocni\u0142 kompetencje nauczycieli, lecz tak\u017ce stworzy\u0142 solidne podstawy do <strong>dalszej wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzynarodowej i ci\u0105g\u0142ego podnoszenia jako\u015bci edukacji<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Projekt dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<\/strong>[\/vc_column_text][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;141642&#8243;]Atnaujinta [2026-01-21][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row row_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; column_width_percent=&#8221;100&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; uncode_shortcode_id=&#8221;135209&#8243; row_name=&#8221;Informacje og\u00f3lne&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=&#8221;741003&#8243;]Informacje og\u00f3lne[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;901633&#8243;]Projekt Erasmus+! Mi\u0119dzynarodowe wdro\u017cenie systemu rozwijania wybranych [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11993"}],"collection":[{"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11993"}],"version-history":[{"count":51,"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15197,"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11993\/revisions\/15197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smz.lt\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}